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对啊网:不到两个月,你还在这样复习四六级写作?

改革春风吹满地,又是一年四六级考季。对于四六级,大家再熟悉不过了。当谈到比较惧怕的科目时,写作一定会是不少人的答案。别的客观题如果不会,还有四分之一的概率蒙对,写作就没办法瞎蒙了。其实,关于写作,很多考生有以下3个误区:

1. 我得多背点单词才有得写

2. 我大量背诵好句子,然后搭配自己的话来表达

3. 生僻词汇和高难复杂句式越多分越高

事实上,在提高写作之前,我们应该知道写作这个单项具体考察什么。首先,考纲里明确写出了“切题”的要求。其次,是思想表达的正确、句子的连贯性、语言的。最后,是错误数量的多少。通过研读考纲不难发现,这三条是按照由大到小的顺序来评判文章的分数的,也就是说,要给一篇写作打分,先看文章主题是否切题,再看文章的思想表达及句子间的连贯性,最后是错误数量。若文章主题切题、思路完整、逻辑清晰、句子连贯、语法错误少,分数一定低不了。若一篇文章思路混乱、逻辑不通,亮点词句再多也是徒然。

有的同学不禁会问:道理我都懂,既然了解了误区,那剩下的两个月究竟怎么复习呢?

虽然亮点词句有加分功效,但不是主导分数的标准,切题、思想、结构以及错误才是不可撼动的主要评分依据。不过,大多数同学关注点可不是上述的依据,大家的问题都集中在如下3点:

1. 没有思路

2. 不会写词句

3. 写到一半没话说了

很多同学都会反映复习时词句不会写,@四级君呆萌老师给大家指条明路,出门左拐在应用商店搜索“英语四级君”,打开APP选择四级系统四班或者六级系统四班,系统学习写作基础,毕竟有了基础才能给写作“打工”。

对啊网:不到两个月,你还在这样复习四六级写作?

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看了三个问题,同学们会发现它们都是思路上的问题。既然思路有问题,我们就把思路固定化,这样就不怕思路混乱、结构混乱了。看到这,肯定有同学会想“真题出题形式那么多,怎么可能固定思路呢?” 大家不妨把历年真题拿出来看,除了2016年6月和2017年6月的四级真题考了书信和广告之外,剩下的四六级写作真题是不是都是essay?既然都是essay,那写法是不是可以固定呢?既然写法固定,框架、思路是不是也可以固定了?文章写成三段式,第一段是由现象到主题。拿2018年6月的四级真题为例,主题已经明确为:阅读的重要性以及如何培养这一能力。很多考生会回想起这篇文章带来的恐惧,因为即使知道主题,也不知道第一段具体要写什么,那我们就可以用一个事、一种现象、一个情景来引导出主题。

大家可能又会问:“考场上哪有时间想这么多?”不要掩盖你的疑惑,记住一句话:主题让你说什么,现象就“反着来”。什么叫反着来?例如主题是阅读的重要性,现象就说“越来越多的人不重视阅读能力了,”如果感觉前后有些连不上,达不到由现象到主题的衔接,中间加一句“针对这一现象”或者“这种情况愈发严重”,逻辑就更说得通了。

同理,图画类、谚语类、选择类文章也可以如法炮制,以此形式开头,至于第二段、第三段的写法,还是那句话,出门左拐呆萌老师在四级君四六级系统四班等你。大家在新浪微博搜索并关注@四级君呆萌老师,有关于四六级写作、考研写作的问题,发微博添加话题 #做个萌萌的英语小书呆# 并 @四级君呆萌老师 即可。

对啊网:不到两个月,你还在这样复习四六级写作?

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其实,写作并不可怕,怕的是没有方法,由大到小去学最有效果。最后祝愿同学们都可以在这次四六级考试中取得优异的成绩!

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