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外卖员撞上爸爸的车后 杭州小男孩发明了一款智能头盔

“有一次出门,爸爸的车正在开进一家商场,突然一辆转弯的电动车撞了上来,是一个送卖的叔叔。”当时读小学三年级的梁立昊友看到这件事后,他想给卖员叔叔发明一个能感应脑袋偏转方向、自动亮灯的安全头盔。

当然,作为一个孩子的他根本没有想到,实现了小发明以后,他获得了2018年全国青少年创意编程与智能设计大赛的三等奖,这个智能安全骑行帽还获得了发明专利,然后2019年4月的《无线电》杂志上刊登了一篇足足占了四个彩页的小论文,题目就叫《智能骑行安全帽》,署名梁立昊、陈众贤。刊登在杂志的小论文带了个二维码,扫描就能观看梁立昊小朋友拍摄的演示视频,正是这段视频近来在网上流转,引起了许多人的关注,连交警和交管部门的工作人员都注意到了。

记者联系上了梁立昊的指导老师,这篇小论文的第二作者陈众贤,然后找到了梁立昊。

外卖员撞上爸爸的车后 杭州小男孩发明了一款智能头盔

1】说起儿子的发明

父母觉得蛮出乎意料的

梁立昊是金诚外国语学校的学生,目前读四年级。他告诉记者,安全帽最早是去年暑假的时候研发的,目前已经研发出了第二代“产品”。

你看,第一代产品是一个普通的棒球帽改装的,装置都暴露在后脑勺这儿,第二代产品是用他自己的轮滑头盔改装的,外观是不是美丽了很多,智能装置也都隐藏好了。

外卖员撞上爸爸的车后 杭州小男孩发明了一款智能头盔

梁立昊的父母和老师都说,这个孩子平时挺乖的,并不是那种极端调皮,一刻不停的捣蛋鬼;但是他能细心到从外卖员叔叔撞上了爸爸的车,想到去发明一个智能安全帽,倒是有点出人意料。

梁立昊的父母自我介绍说,都是十几岁就来杭州打拼的苦孩子,到现在也都是普通人,并不是什么富豪或者企业家,只是放手让孩子去实现自己的想法而已啦。

梁立昊先是自己鼓捣出了一个设计草图。怎么样才能把这个智能安全帽做出来呢?

在他的想法中,这个帽子应该有像汽车转向灯一样的设置,那么外卖员叔叔需要左转弯的时候,头盔上就会亮起左边的灯,这样开车的人就会看到了,避免跟骑电动车的外卖员叔叔撞上。

外卖员撞上爸爸的车后 杭州小男孩发明了一款智能头盔

那年暑假他遇到了陈众贤老师,参加了小“创客”培训班以后,跟陈老师提出了这个想法。

陈老师告诉他,完全可以把安全帽上的亮灯设置做成全自动的,只要有一个传感器,安全帽就能感知到外卖员叔叔的脑袋是左偏还是右偏,从而“指挥”左边或者右边的灯亮起来。

想做出来这个智能安全帽,LED灯带这些零件倒是能花钱买到,但是需要学习电路知识,然后怎么样控制安全帽的灯带根据人体动作自动亮起来,还要学习一些编程知识才能实现。

不用老师说,梁立昊兴高采烈地就投入了课外学习,用自己的问题去找自己的答案。

2】第一代安全帽不够舒服

马上开始改装做第二代

在陈老师的帮助下,梁立昊花了十来天时间就学会了画程序设计的思维导图,然后学会了简单的编程,设计了电路,拼装起来,把自己的设计变成了作品。

做出来第一代智能安全帽以后,梁立昊很高兴,但是爸爸妈妈并没有很激动,觉得孩子只是闹着玩而已。爸爸还指出一个实际问题:这个帽子戴着不够舒服、不够好看、容易坏!

不服气的梁立昊于是想到了用同样的发明思路去改装自己的轮滑头盔。

这时候他就进一步考虑到了美观和实用的问题,比如怎么样把智能装置藏起来,在割开安全头盔的相应位置的时候,就要想到把这部分再装上去,复原外观;再比如怎么样减轻这些装置的重量,让头盔稳稳地安在脑袋上;怎么样用热熔胶充分固定LED灯带,使得这个智能头盔的质量过关,能稳定运行。

这些内容,现在都发表在小论文里面啦。当然,文章是他口述的,写作是陈老师帮他执笔的。

去年11月,陈老师鼓励梁立昊用这个智能安全头盔去报名参加全国青少年创意编程与智能设计大赛。

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比赛是封闭式的,梁立昊勇敢地上台做了演讲、介绍自己的设计,然后把设计图重新画了一遍,拿着一堆零件重新装置了第三个智能安全头盔,折服了众多评委老师,顺利地获得了一个三等奖。

外卖员撞上爸爸的车后 杭州小男孩发明了一款智能头盔

到了这个时候,陈老师才告诉他,“这个作品差不多算是个可以的了”,鼓励他给全国性的专业杂志投稿,于是师徒俩合作了一篇小论文投稿出去了,很快就得到了杂志社的录用。

然而梁立昊的爸爸妈妈还是很谦虚,“我们都在制造业打工,研发和改善产品是日常工作。这个小发明其实还是孩子玩玩的,要想投产成为能上市销售的产品还远得很,起码还要进行专门的模具开发等等。”

确实,记者在跟梁立昊一起玩的孩子们的作品中看到了各种各样的奇思妙想,比如妈妈坐上去以后会发出语音提示“你太重了需要减肥”的智能沙发,比如老人摔倒就能报警的智能雨伞,比如讨厌爸爸爱抖腿的坏习惯研发的“抖腿制止神器”,比如为了减少垃圾箱和垃圾袋的使用而研发的带轮子、可遥控的智能垃圾车等等,虽然不一定实用,不一定能成为可销售的产品,但是个个都充满了孩子们的童真和幽默。

“孩子们的想法和大人不一样,孩子们没有那么多的生活经验呀。他们最可贵的是观察力和创造力。他们不应该只有唯一的标准答案,世界是开放的、多元的。”作为一名科学老师,陈老师还说:“未来的中国一定是‘智造中国’,让孩子们充分动手、保护孩子的创造力是最重要的。”

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