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关于鉴定信息写作的几点看法

  为写好鉴定信息稿件,信息员们往往是苦心钻研、绞尽脑汁,但结果往往不甚理想,更有部分信息员对信息写作深怀恐惧,感觉文字难以驾驭。笔者结合自身以及身边同样有如此烦恼的同事的实际,发现鉴定信息写作步履维艰主要存在以下几点原因:

  一是下笔拖延。在鉴定信息写作的时候思想包袱重,苛求完美,认为一定要达到“心之所向”的境界与水平才会开始动笔写,因此往往“读书破万卷”,收集了写作素材,但一篇文章却迟迟还未下笔。此外,写作主观能动性弱,将信息写作视作一种额外的工作负担,又因为现如今在国家局技能鉴定栏目发表文章竞争非常激烈,部分信息员对自身的写作能力不自信,对信息写作避之唯恐不及。

  二是学而不思。搜索和阅读资料是写作前的必要举措,而在此过程中我们容易犯懒,不愿意走出舒适区,只是机械性地对资料进行搜索和阅读,而不进行深度思考。在搜集资料时不思考,就不能筛选出真正有用的信息,很容易迷失在信息黑洞中,被海量的信息牵着走,最终茫然无措,无法明晰自己的写作方向。在阅读时不深度思考,对所学知识一知半解,难以活学活用,且极易忘却,“学习金字塔”理论表明,不加思考的阅读是低效的学习方法,经过2周时间的推移,知识留存率仅剩10%。

  三是闭门造车。现代社会是高度分工的社会,岗位与岗位之间的分工日益精细化,高度分工就需高度合作。在鉴定信息写作时,信息员囿于时间冲突、部门壁垒、沟通积极性弱等因素,仅从自身岗位实际或借助技能鉴定栏目中上稿的信息来寻找写作思路,缺乏与不同部门、岗位同事的沟通交流,写出的文章难以反映企业整体的发展实际,易虚浮空泛、站位低、格局小、没有鲜明特色,很难得出具有借鉴或启迪作用的总结经验。同时,写作闭门造车,易受思维固化影响,陷入写作瓶颈,影响写作进度,最终一篇文章不了了之。

  通过细究自身以及部分同事鉴定信息写作难的一些原因,笔者认为,可以有以下几个应对之策:

  一是转变心态、且学且写。天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。首先,我们在写作前不要人为给自己设置过多的条条框框,否定自己的写作能力,要鼓足信心,相信自己能通过刻意练习写出好的文章,以提高自身写作的积极性;其次,学习与写作齐头并进,确保知识的输入与输出持续下去,以“完成优于完美”原则要求自己,先提高稿件完成度,在保证有文章产出的基础上再修改、完善,最终形成一篇合格的文章。再次,对写作常抓不懈,培养写作乐趣,去研究不同时间段投稿平台的需求,广泛学习他人的写作技巧,不断改进信息检索的效率,为提高鉴定信息写作的能力夯实基础。

  二是学有所思、融会贯通。学而不思则罔,思而不学则殆,学习与思考应紧密结合在一起。在为鉴定信息写作搜索素材时要时刻明确自己写作的主题,始终根据主题要求搜集信息,不断丰富文章内容,同时更要注意从资料的海洋中走出,及时从已集的知识中提炼观点,再有针对性地进行深度检索,促使原先模糊的写作的方向清晰化。在阅读时,要注重对新掌握的知识进行加工,如用自己的语言复述、举一反三,以便加深对新知识的认知与记忆,做到融会贯通。此外要勤做笔记、总结,并定期翻看、回顾,加深印象,提高知识获取的效率。

  三是联系实际、合作沟通。写好鉴定信息,首先要心怀大局,切勿将视野局限于个人岗位,要密切关注单位工作的最新动态,及时查看OA平台发布的其他信息,了解当前的鉴定工作内容与进展情况,如此才能找到丰富的、内容真实的写作素材,进而挖掘出独具特色的信息点;其次,增强工作的主动性,打破部门壁垒,积极与相关部门的同事沟通交流,针对不懂的业务知识或写作瓶颈,及时请教,寻求解决路径,在此过程中不断完善知识结构,扩展信息写作的视角,提高写作的格局与站位。

  鉴定信息写作难?提高鉴定信息写作能力计无所出?博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,我们定能“拨开云雾见天日”。

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