【编者按】写作中心秉承“以学生为中心”、“以写促学”（Writing to Learn）的服务理念和宗旨，以提高“学生的竞争力”为核心，以学生学术能力提升为目标，辅助第一课堂，加强学生的学术写作实践指导，充分挖掘学生学术自觉、学术自律到学术诚信的良好学术规范。

7月7日晚七点，写作中心邀请了旅酒学院的讲师李慧老师，为大家开展题为“匠心独居，方能出彩”的高水平毕业论文写作要点的写作指导讲座，解答同学们在论文写作及答辩方面的困惑。

活动一开始，李慧老师介绍本次活动将分为六个部分进行，这六个部分分别是：你准备好了吗？开题报告哪些部分？如何把生活现象转化为学术问题？研究设计与调查分析怎么做?文献综述有这么难吗？论文写作需要注意什么？

向同学们展示完这六个问题后，李慧老师便开始一一为我们解答。李慧老师指出，要想写好毕业论文，首先必须要有充分的准备。李慧老师向同学们展示了一份时间规划，不同的时间段有不同的事情要去做。李慧老师强调，做好时间规划是成就良好的开始，同学们要学会规划自己的时间，以更好地进行写作。

随后，李慧老师向我们简单说明开题报告的组成部分，开题报告分为五个小部分：研究背景与意义、研究思路与方法、文献综述、论文大纲、资料准备。

紧接着，李慧老师向同学们介绍了调查分析的方法。调查分析可分为:问卷调查法、案列分析法、田野调查法、内容分析法。李慧老师对问卷调查法进行了着重说明，如问卷的设计可来源与文献，问卷的发放与回收，可使用的软件等等。

接下来，李慧老师向同学们介绍了文献综述的写作方法。文献综述首先要确定搜索关键词，根据研究主题，使用理论工具进行分析；然后确定自己的筛选标准，通过数据库搜索整理文献。李慧老师建议同学们泛读与精读相关文献，形成自己的思维导图，进行归纳总结。

最后，李慧老师引入“某位学生发现红杉树底部水分上升至树顶可以用力学解释”的案例，向同学们介绍如何把生活现象转化为学术问题。李慧老师从多方面分析得出，生活中的某些现象也可以写成论文；不管是旧现象，还是新现象，只要你观察到的现象足够重要，发生的频率够多、影响的范围够广，就可以尝试的把它写成一篇不一样的论文。

最后，李慧老师强调了毕业论文写作需要注意的问题：格式不能错、逻辑要符合主题、语句一定要通顺、重复的概率低。李慧老师强调，论文的写作者应当知晓每一个细节，并使每一个细节都完美。

活动在老师与同学的互动中圆满结束。

                                                   文字：田有江

                                                   图片：刘磊

                                                   编辑：郭洪

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