据新华社报道，作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省份，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆23日发布本省份高考综合改革实施方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。（4月23日观察者网）

　　“3+1+2”替代“3+X”，这种高考综合改革是在倒逼人们“观念转变”。

　　近些年来，一提到高考，人们的观念上，“3+X”，你不是考文科，就是考理科，文理之间，好像有一道楚河汉界。这次河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等地的高考改革，实行的是“3+1+2”，可以“既文又理”，打通文理分界而增强了选择性，扩大了考生们的选择空间，从而，观念转变，要变“文理分科”为“文理不分”。

　　观念转变，要变崇尚死记硬背为鼓励志向爱好。过去，理科成绩好些的报考理科，而理科成绩差些的便报考文科，似乎文科的历史、地理，还有思想政治可以多一些死记硬背，但，接下来高考不分文理，无论是“2选1”还是“4选2”，主要是根据个人志向、兴趣爱好和自身优势等因素，物理、历史，还有化学、生物、思想政治、地理，兴趣是最好的老师，兴趣会激发创造力，有热爱有兴趣，才会苦中有乐，才会有勇于探索。所以说，高考不分文理，有利于人才的培养，有利于科技创新。

　　观念转变，要变督促为发现。“分，分，分，考生的命根”，传统意义上，对于不少家长和老师来说，他们总是希望学子别贪玩，苦读书，总是督促孩子少看电视，少玩手机，却很少关注其创造力，只要高考得高分便可一俊遮百丑；而接下来，“3+1+2”，讲个人志向，讲兴趣爱好，你得培养孩子的远大理想，你得善于发现孩子的兴趣爱好，并加以科学引导，这才有利于百年树人。

　　眼下，中小学生学业负担过重；这其间，幼儿园、小学阶段，由于家长焦虑，由于互相攀比，什么琴棋书画，还有舞蹈武术，而到了中学阶段，题海战术更是让人疲于奔命；可喜的是，这次关涉千家万户的高考综合改革“3+1+2”，指挥棒指向自主选择，指向主动学习，期待着这种深化改革，能够给我们的子孙带来福音。

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