“吾日三省吾身：高否？富否？帅否？ 否，滚去学习！”这是悬挂在四川内江六中高三（14）班黑板上方的另类冲刺标语。该标语是在一位同学提出后，经全班公选后悬挂的。公选程序的进行让该班班主任从最初“不太认可”到最终“表示赞成”。该校政教处主任邓盛刚表示，尽管“高富帅”价值观并不可取，“滚去学习”的“滚”字又颇为犀利，但会尊重每个班的班级文化。（10月8日《华西都市报》）

　　真是“奇葩标语年年有，一个比一个更雷人”。去年，河南平顶山某高中出现了如是标语：“不学习的女人只有两个下场：逛不完的菜市场，穿不完的地摊货。不学习的男人只有两个下场：穿不完的阿迪吊丝，捡不完的破瓶烂罐”，让网友感叹“新奇、新鲜、醒目”。再联想到往年的“只要学不死，就往死里学”、“考过高富帅，战胜官二代”等等，笔者实在感到有些out了。

　　那些雷人的激励标语，确实不乏幽默感和时代感，也足以秒杀以格言警句和古诗词为主的传统标语。但它们又传递了一种什么样的价值观呢？嫌贫爱富。

　　近年来，“高富帅”在公众眼里颇不受待见，因为他们的价值观不可取，他们多以酗酒、飙车、炫富、打架、拼爹等形象出现在公众视野。养尊处优、飞扬跋扈、恃财傲物、挥金如土、精神贫乏等贬义词，成为他们的一个又一个难听的标签。不是“高富帅”就该“滚”去学习，其潜在思维恐怕是，“高富帅”更应受到追捧，这无疑是错误的。更何况，就算是“高富帅”，不学无术，腹中空空，照样被人看不起，照样被社会抛弃。

　　像这类价值观谬误的标语，教育工作者绝对不能放任自流，甚至表示赞成与尊重。高中生可以追求个性，对励志标语进行创新，进行一些极富创意的调侃与表达，但老师要防止过度前卫的励志标语把不良价值观灌输给考生，给予充分的引导显然是必须的；以立德树人为己任的学校，更不应放松塑造正确价值观的神圣责任。何况，“滚”字还有些粗俗呢？

　　诚如内江六中有关领导所言，教育应跟上时代的步伐，给予学生们相对宽松的学习和成长环境。但有些最起码的底线不能失守，不能让价值观错位的雷人标语横行校园，进而影响学生成长。

　　相比而言，“做一个明媚的女子，不倾国，不倾城。以优雅姿态去摸爬滚打；做一个丰盈的男子，不虚化，不浮躁。以先锋之姿去奋斗拼搏”、“高在学识、富在精神、帅在行动；白在品质、富在内涵、美在心灵”、“态度高度气度风度，切莫虚度光阴；刻苦吃苦痛苦受苦，学会苦中作乐”等励志标语，才是一句句真正能够激励高考生的话语，传递出考前冲刺的正能量。（未成年人网呼啦圈评论 何勇海）

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姐的欢喜 » [成长时评]何勇海：雷人“冲刺标语”误导学生价值观
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