该同志参加工作至今，在环卫一线一干就是33年。他负责的清掏组只有4个人，主要对矿区36个厕所、120个化粪池进行管理、清掏，平均每天清掏3至5个旱厕，疏通化粪池2至3个。2014年，共掏厕1600余次，清运粪便1500余吨，他个人人工清挖粪根达150余次；他利用节假日，对所管辖的800余个垃圾箱、果皮箱和清扫、清掏工具，共计维修1170余次，节约费用近百万元。任劳任怨，无私奉献。多年来，包括春节等重要节假日在内，他都没有休息过一整天的公休日，加班加点850多个小时，从不向单位和领导索要加班补助。坚持推行无死角管理作业。他认真负责，从不敷衍了事，一次，日潭商业区华龙分店拐角里“隐蔽”堆放着数十吨建筑垃圾，他发现后以身作则动手清理。清运车进不去狭窄区域，他和组员硬是一锨一锨清运出来。他受屈仍怀宽容之心。一天，他正在清掏公用厕所的粪根时，一个年青人漠视其他组员告示，强行进去小便，小便浇在了赵泉祥头上，其他工友都气愤填膺，他却主动原谅了这位年青人。

2010年被省委、省政府授予“山西省特级劳动模范”；2011年被中华全国总工会授予“全国五一劳动奖章”荣誉称号, 2014年被第七届中国清洁（环卫）行业年会授予“全国最美清洁工”称号。

许军则同志事迹简介

许军则，男，1971年8月出生，山西省长治县人。中共党员。本科学历，中教高级。现任职于长治市第二中学校，从事英语教学和班主任工作。多年来，许军则同志积极工作，努力钻研，在班主任工作和英语教学工作方面取得了优异成绩。许军则同志参加工作19年，爱岗敬业，班级管理细致入微，课堂教学重点突出。所带班级先后有9人荣获全国英语大赛特等奖，60多人荣获一等奖；90多人荣获全国奥赛一、二等奖。10人成功通过清华、北大自主招生，26人考入清华大学和北京大学，19篇论文在国家、省级报刊发表。39名同学获长治市科技发明一、二等奖。多年来，许军则同志教书育人，在养成教育方面精益求精，学生素质全面提高，多名同学被评为省、市三好学生，优秀学生干部，5人被发展为中共预备党员。277班荣获“长治市先进班级体”和“山西省先进班级体”荣誉称号。332班荣获“长治市五四红旗团支部”称号。所带班级86%以上同学考入全国重点大学。2014年10月，现就读于清华大学原331班马尧同学等4人代表中国获得了近10年来中国首个国际建筑设计大奖——威卢克斯大奖。

许军则同志管理班级认真规范，以身作则。关心学生，注重德育为先，促进学生全面发展。坚持组织学生诵读《弟子规》、《三字经》、《千字文》等，学习祖国传统文化，领略国学经典，加强道德修养。许军则同志是党的群众路线宣讲团成员之一，2014年曾到长治市七个县区进行巡回演讲。

许军则同志入选长治市“新世纪学术、技术111人才工程”。先后被评为“长治市模范教师”，“长治市模范班主任”， “长治市优秀共产党员”， “长治市科学发展、社会和谐十佳带头人” ，“长治市劳动模范”，“山西省模范教师”，“山西省模范班主任”，“山西省优秀共产党员”， “山西省特级劳动模范”。

张建国同志事迹简介

张建国 现任晋城一中体育教师，高三年级511、512班班主任。他是晋城一中历史上第一个带“副科”的班主任，起初他受到了许多学生和家长的质疑，但十多年来通过自己的不断努力，他得到了学生的赞许，家长的信任，同事的认可，社会的好评。

他将体育的坚韧不拔和团队协作精神融入到班级管理当中，十多年他坚持每天早晨五点半准时到操场，和学生一起跑操，他坚韧的毅力感染着每一个学生。他关心学生生活，和学生一起过生日，资助贫困学生，他无私的奉献换来了学生的爱戴。

他所带过的班级凝聚力强，十多年来包揽了学校所有大型比赛的第一名。他的学生综合素质高、高考成绩特别突出，多次名列全市榜首。2012年高考，所带普通班两名学生高居全省文科第二名和第三名，双双被北京大学录取，创造了一中高考史上的辉煌。

优异的成绩和学生的爱戴浇筑成一枚枚奖牌。张建国先后被评为“晋城市劳动模范”、晋城市道德模范“十大敬业奉献人物”、“晋城市十佳教书育人楷模”、“山西省优秀班主任”、“山西省模范教师”、“山西省最美班主任”、“山西省五四青年奖章”、“山西省特级劳动模范”。作为一名体育教师能取得这样好的成绩，在山西省乃至全国都是极少数的。

王建锋同志事迹简介

王建锋，男，44岁，满族，中共党员，大学本科学历，朔州市政协委员，朔州市实验小学副校长，小学高级教师。

该同志一直工作在教学一线，形成了独特的教学风格，2012年12月，在山西省青年教师阅读教学大赛中，所做的示范课《白杨》，荣获一等奖，历届所带班级多次被评为省市模范班集体，深受社会各界好评。

2005年10月，申报的《信息技术条件下小学语文教学中学生创新能力的培养》研究课题，被列为山西省教育科学“十一五”规划重点课题,该课题已于2010年五月顺利结题。2011年作为课题负责人承担了山西省教育科学“十二五”规划课题《小学生发展性评价》和《小学特色学校建设》两个省级课题的研究，2014年10月顺利结题，其中《小学生发展评价》被评为省级优秀课题。从2010年开始，负责组织编写校本教材，经过编写组两年多的努力，于2012年11月编写出《校本教材系列丛书》一套，当年参加了山西省教育厅组织的全省校本课程评比，荣获一等奖。《浅谈青少年教育存在的弊端》和《让学生感受语言的魅力》两篇论文先后在《中国教育报》上发表。