另外，虽然由校方来举办成人典礼，但仪式上的主角不是老师和家长，在仪式中要让准成人的孩子明白这个仪式是专门为他们举办的，它的重要性在哪里。有许多学生抱怨成人礼单调乏味，流于形式，主要原因并不是因为校方没有把这个仪式办成一个热闹的晚会，而是没有在庄重的氛围下，让学生理解成人后自己应该有什么具体的转变。

成人礼也可以有多样化的表现方式，但前提是符合其初衷，不能破坏原有的价值内核。除了在学校的宣讲和宣誓内容，也可以通过班会讨论、主题节目表演、组织社会实践等方式，帮助学生尽快领会成人的意义和他们应该做的事情。在家庭中，父母也可以和孩子一起回忆这18年的成长过程，帮孩子全面认识自己，确立以后的人生目标。同时，也希望媒体、社区等更多的社会力量参与到成人礼的组织活动中来，把成人礼的群众文化基础和社会风俗氛围逐步建立起来，让准成人们更加重视自己成人后的责任。

需要特别指出的是，成人礼上，对待男孩和女孩的要求也不应该相同。在一些公民都需要遵守的成人规范之外，性别的不同、个人追求的不同，也同样需要得到具体的彰显和满足。