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文言文背诵的方法和技巧

  相信很多同学都觉得文言文不好背,但是因为要考试,又必须得背,所以有很多同学死记硬背,到最后效果不好,背不下来。那么,文言文背诵的方法和技巧有哪些呢?如何科学地背诵文言文?如何更容易背诵文言文呢?

  【文言文背诵的方法】

  1、掌握关键词并背诵。所谓关键词,是指需要背诵的句子和段落的引导词。例如,背诵“生于忧,死于安”的句子,就能掌握“苦”、“劳”、“饿”、“空”、“乱”的意思和用法。文本中独特而重要的单词要记住。

  2、按写作顺序背诵,文章的写作顺序主要包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。根据写作顺序对文章的思想进行梳理,找到有利于背诵的策略,也是一种常用的背诵方式。比如《核船的故事》的写作,就是按照空间的顺序。念诵时可按以下顺序处理:全船→船中→船首→船尾→船尾。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的句子,学生可以先记住这些句子。然后拆分每个段落的结构,梳理出每个段落的背诵思路。

  3、整分联背诵法。整体记忆法是指整体记忆法、分段记忆法和联合记忆法。这些方法有不同的特点、用途。一般而言,全段背诵法要求学生将课文整体阅读,然后分别背诵每段,背诵每段,再结合所有段落背诵。这种方法对于背诵长篇古诗,如《曹贵之争》、《师派》等项目,实用、有效、方便。

  4、尝试回忆背诵法。大声朗读有助于记忆,但如果只是一遍又一遍地重复,记忆效果仍然很差。最好的方法是合上书本,大声朗读到一定程度后尽量背诵。尝试回忆记忆内容,可以增强背诵效果。

  【文言文背诵的技巧】

  如“之”字可代人事物,定名之间可译“的”;用作动词“去、往、到”,用作助词可不译。

  1、用作代词

  可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。

  例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》)

  2、用作助词

  a、结构助词,定语的标志

  用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。例:小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)

  b、结构助词,宾语前置的标志

  用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。例:宋何罪之有?(《公输》)

  c、结构助词

  当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。例:孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)

  d、音节助词

  用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。例:顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)

  3、用作动词

  可译为“去、往、到”。例:辍耕之垄上(《陈涉世家》)

  以上是有关文言文背诵的方法和技巧,希望同学们能够认真理解,对考试有所帮助。


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