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孩子厌学的原因

不能从单一的某方面来判断孩子厌学的原因。也不是短时间形成的,可能是长期的一些因素造成的结果的一种反应。那么,孩子厌学的原因有哪些呢?

孩子厌学的原因

首先,这与孩子的情绪状态有关,他在学校里不论是对什么都存在厌弃的情绪。对同学厌弃他们对自己不好;对教师厌弃他们很烦;对学习厌弃没有什么作用;对学校厌弃,对家庭也厌弃,对父母也厌弃,长期都是以一种悲观的状态生活着,他对自己所做的任何事情也是没有什么兴趣可言的。

改变举措:通过运动、活动来刺激他的情绪反应,让他有更多的积极、向上、乐观情绪反应。

其次,这与孩子的学习能力相关,孩子因为没有掌握学习的知识点,因此在学习上存在很多的负积累,时间长了应付不了了,因此一拿起作业,一上课就没有兴趣,就没有动力。如到了小学高段了,对口诀之类的还不熟悉,影响了他的计算能力,感觉错题多了,成绩也差了,学习的情绪就差了,也就厌弃学习了。

改变举措:从知识点的辅导来提升孩子的学习能力,需要针对性的辅导。

第三,这与他的人际关系也有关系,孩子在与同学的相处中有矛盾,感觉到同学会欺负他,并且在教师的处理过程中,他总是感觉教师是偏袒其他同学的,尤其是成绩好的同学,他就会感觉到成绩差给人看不起,而有一部分同学就会选择越来越差,以此来对抗他人的不公平对待。

改变举措:通过活动让他认识到自己的人际相处中的语言、行为等问题,让他们从自己的语言、行为上进行改变,以此改善他与其他同学的关系。融洽了关系,就能多一些支持系统,更包括教师对他们的关心,这些支持系统强大而有力,那他们的对学习的态度也会发生转变。有一位同学就是因为有优生与他交朋友,而改变了他的厌学情绪。

第四,这与他的学习成长环境有关系,如果一个班级中大多数都是不好好学习的,家里也没有对学习的重视,他所交往的朋友也没有学习积极的,那么他也容易形成厌学的情绪。

孩子厌学怎么引导

一是协同创建良好的教育环境,尽可能地减少不良环境的影响。

二是创造条件,激发学生的学习兴趣。

三是培养学生正确的学习态度、学习动机、学习方法,特别是让学生体验到学习成功的乐趣和成就感。

四是加强对学生学习意志、兴趣等心理品质的培养,不断提高抗挫能力。

五是消除自卑心理,培养自信自强能力,努力创建家校共育平台。

孩子厌学都有相应的心理特点,家长要加强疏导,培养健康的心理品质就显得尤为重要。

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