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孩子该不该有零花钱

大部分的家长对孩子零花钱的管理都比较严格,觉得孩子的年级尚小,自控力差,不能很好的支配零花钱,担心孩子养成乱花钱的坏习惯;但是孩子也在不断的成长,他们需要自己去管理自己的事情,包括金钱。父母如果什么事情都要管到底,其实并不利于孩子的成长。

孩子该不该有零花钱

应该有。想从小就开始培养孩子正确的价值观,应该给他们一些零花钱,但是要教给孩子正确合理的去使用。如果孩子一直不接触金钱,他就不知道怎么使用钱,长大后恐怕比较难适应经济社会的发展,也就很难做一个独立的经济人。

首先,家长应当控制给孩子零花钱的数量。小朋友在拿到零花钱之后难免会和同龄的孩子进行攀比,家长需要让他们正确意识到,零花钱存在是为了,让他们感受到自己也是一个独立平等的人格,并且学会理财方面的技能,而不是为了让他们花钱,攀比;同时,在教导孩子花钱上面,爸爸妈妈也要付出比较大的心思,最好在逛超市买东西的时候言传身教,才会有更好的效果。

其次,关于给零花钱的时间要固定。如果害怕孩子因为零花钱不劳而获,就渐渐,变得贪图享乐,甚至懒散起来的话,那么可以选择让孩子做家务,或者考试成绩达到一定的目标时,把零花钱当成这些事情的奖励。这样看来,零花钱还是孩子生活中的一大动力呢!

如何引导孩子正确支配零花钱

1、在尊重孩子的基础上给予建议。孩子要买什么东西,家长应该给予充分的尊重,不要什么都要听父母的。只要是孩子喜欢的,在合理范围内,家长就不要干涉。如果孩子想买的玩具家里已经有了,这时家长可以给出建议“这个玩具家里已经有了,我们是不是可以买个不一样的。”如果孩子执意要买,家长也要尊重。

2、教育孩子懂得利用零花钱分享。孩子有了零花钱不一定要全部花给自己,只买自己用的东西。家长应该鼓励和启发孩子用零花钱的一部分来表达爱心,例如在家人过生日的时候买个小礼物。这种爱心教育,会让孩子变得更善良,更懂分享的快乐。

3、教孩子节制欲望。孩子有了零花钱,最怕不懂节制。家长可以告诉孩子要有节制的花钱,但是有些孩子理解不到,家长就可以用事实来教育。例如今天给了孩子5块钱,孩子去超市买了零食、玩具,全部花完了。

家长就要告诉孩子“从现在起到下次给零花钱的时间,你没有钱,也不要和我要。”这个“惨痛”的经历就会教会孩子:一次性把钱花完就没了,还是有需要再花吧。甚至孩子慢慢还会攒钱,用来买价格高点的东西。

零花钱对孩子的意义

1、钱币可作为孩子的智力玩具。无论硬币和纸币,都蕴藏丰富的细节和文化内涵,家长可以借此提高孩子观察能力和普及文化常识。

2、金钱观。让孩子懂得金钱是劳动所得、用来满足生活需要的。让孩子看父母的工资单,从而理解父母的工作。

3、消费观。孩子了解基本消费和奢侈消费的区别,认识节约是对劳动的尊重,杜绝奢侈消费、攀比心理。

4、自主能力。定期、定量地给孩子零花钱,规定孩子负责给自己买铅笔,剩余的自由消费,可促进孩子的自主意识。

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