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奇速英语蔡章兵教授受邀走进成都树德实验中学东区开展英语高效学习法讲座

  2019年4月9日上午,奇速英语创始人蔡章兵教授及金牌讲师Tony孔老师受邀成都市树德实验中学东区。为该校学生带去 《英语单词高效学习法--思维导图速记1600词》和奇速英语双师课堂主题讲座,受到了该校老师同学们的热烈欢迎与高度认可。

奇速英语蔡章兵教授受邀走进成都树德实验中学东区开展英语高效学习法讲座

  据了解,成都树德实验中学东区(原二十四中)是市校风示范学校,市级科创学校,市教委直属纯初中学校,至今有着八十多年的办学历史。随着互联网+教育的大力推进,本次邀请到奇速英语创始人蔡章兵教授进行高效学习法分享也是为了进一步加大该校英语高效特色课的创新和发展。

奇速英语蔡章兵教授受邀走进成都树德实验中学东区开展英语高效学习法讲座

  (Tony老师上课现场,学生们纷纷举手抢答,英语学习状态爆棚)

  讲座现场,奇速英语创始人蔡章兵教授带领其弟子Tony孔老师为该校初一班级40多名初中学生带来了一堂生动有趣的初中思维导图速记单词的示范课程。为他们展示了奇速英语国家专利课程思维导图记单词的课程特色。奇速英语思维导图故事记单词是通过学汉字的方法学习英语——偏旁+部首,同时利用思维导图发散记忆。32小时速记小学800词汇100张思维导图,初中1600词汇204张思维导图,每张思维导图,又编成一个故事,做到了词不离句,句不离篇,听说读写联动提升。同时,每个单词配有多种记忆方法, 除了音标记忆,词根词缀等常规记忆方法以外,还有奇速英语独有的拆分联想记忆,歌诀记忆,记忆方法多种多样。让在场学生轻松学习英语,掌握英语单词记忆技巧。

奇速英语蔡章兵教授受邀走进成都树德实验中学东区开展英语高效学习法讲座

  (通过思维导图速记单词教学,部分学生荣获单词王称号)

  现场高效、有趣的上课方式和新颖的课程内容;老师讲,当堂练,使得在场所有初中学生注意力集中,在场学员也与Tony老师互动连连,课堂笑声不断,学识浓厚气氛愉悦。课程结束Tony老师还评选出个人单词王,并赠送了奇速英语初中英语阅读辅导资料奖励学生们优秀学习状态。

奇速英语蔡章兵教授受邀走进成都树德实验中学东区开展英语高效学习法讲座

  随后,奇速英语创始人蔡章兵教授同成都市树德中学东区的全校英语老师及校领导一起开展了“奇速英语教学观摩”交流会,重点展示了奇速英语中高考母题--时文阅读小程序以及双师课堂的高效学习资源。蔡章兵教授重点提及到教育部发布《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中,明确表示探索名师网络课堂和远程协同教研相结合的“双师教学”模式培训改革,推动教育现代化。为此,奇速英语一直积极开展教育创新、科研工作,着力发展奇速英语O2O教育新模式,重点构建英语学习分析大平台,以健全完整的课程体系;围绕着“兴趣+习惯+方法+思维”"的八字教育理念和思维导图记单词独家课程及原创时文阅读而研发了独特的奇速英语双师课堂。

奇速英语蔡章兵教授受邀走进成都树德实验中学东区开展英语高效学习法讲座

  蔡教授强调奇速英语双师课堂自2018年年初开启,其中开设的双师课堂——“公办校百校百班”、“培训机构百校万人同课”两大在线教育项目已走进全国范围内的300多所公私立学校、培训机构,帮助学生们成绩大幅上涨,助推了均衡教育的发展。奇速英语双师课堂项目先后与成都七中、成都外国语学校、成都龙泉七中、重庆长寿区教委等著名中学及教委开展联合教研、CCTV英语大赛及双师课堂等合作。

奇速英语蔡章兵教授受邀走进成都树德实验中学东区开展英语高效学习法讲座

  其中,蔡教授举出据重庆市长寿区教师进修校消息,2018年10月重庆长寿川维中学初一全年级1234人参加长寿区教委立项奇速英语双师课题(课题总课时48节,每周开展一次双师授课及时文阅读巩固练习,现已双师上课18节,完成课题整体进度的1/3)。2019年1月长寿全区期末统考川维中学初一全年级英语成绩平均分、优生率、及格率、差控率达到预期目标,首次超越长寿实验中学这几项指标(川维中学生源差于实验中学,上一届初一全区统考英语成绩落后实验中学近10分,本次初一整体比实验中学高出5.5分,反超15分)奇速英语双师课题初显阶段成效。现场获得了阵阵掌声。

  本次奇速英语能受邀走进成都树德实验中学东区,受到了该校领导和老师们的大力认可和肯定。是奇速英语坚持23年砥砺前行、不忘初心的结果。奇速英语创始人兼董事长蔡章兵教授指出,奇速英语一直专注3-18岁学员快乐高效学英语,也长期处于中国英语教育培训品牌的尖端行列,以“五心教育”为新的指导理念,为改变引领中国英语词汇阅读教学,助力2亿中小学生7天学会3年单词目标,奇速英语双师课堂是未来解决教育资源不平衡的有效方式,让更多的学生享受到优质的教学资源,从而获得更好的教学效果;也是奇速英语推动实现“让中国2亿中小学生能享受公平而高质量的教育资源”这一目标奋斗的新征程。

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