柯桥幼儿英语学习哪家机构靠谱
绍兴市柯桥区美华教育培训学校是一家专业从事幼儿、少儿教育咨询研究与服务的教育公司，是国内美式教育行业的引领者，致力于引进美国先进的原版英语教材，教学理念，教育模式及教学方法。美华少儿英语是美华教育专门为中国3-12岁儿童精心打造的幼少儿英语课程，目前在国内已经拥有近百家连锁分校。
Direct Method——母语教学法/直接教授法
顾名思义，就是直接用英语教学，而不以本身的母语为媒介的一种方法。那么既然有直接教授法，那肯定就有间接教授法，举一个最简单的例子，就可以看出他们直接的区别，给一个美国孩子和一个中国孩子看苹果的图片，美国孩子能脱口而出apple，而中国孩子呢？他脱口而出的是苹果，而不是apple, 是因为他先要在脑子里把图片转化成语言，再把母语转换成英语，用时明显要长于美国孩子，这就是直接教授法或者成为母语教授法最直接的区别。而美华少儿英语所使用的母语教学法，就是让孩子在完全浸入式纯英语的环境中，使用全英语进行对话和交流，从而培养孩子听、说、读、写的能力，培养纯正的语感和发音，让学生象掌握母语一样掌握英语的综合能力，让孩子成为英语的主人。
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TPR (Total physical Response) ——全身肢体反应法
倡导把语言和行为联系在一起，通过肢体动作来教学的一种方法。它强调培养儿童听、观察和理解并即时通过肢体动作做出反应的能力。全身肢体反应法有一个最直接的优点是：孩子可以一边学习一边运动，有利于开发孩子的运动智能。TPR一般用于教授动作，运动，动物等容易模仿的内容。例：stand up/sit down. 自古有曰，大自然的花草树木山川河流都受到外界环境的影响而改变，适应自然环境而能够长期存在。人类一样，也是受到自然环境和社会环境的影响而成为不同类型的人；孩子从小就是未经雕琢的玉石，天真无邪。如果让孩子成为什么样的人就要给他什么样的环境，这里说的环境包括自然环境，社会环境，语言环境，交际环境等。因为人和外界环境都在不断的交流互动过程中，从听到语言，看到行为，感受到事物和情形的变化。可以说每天每时人都在用感官和周边的环境在互动，所以环境对人的影响还是比较大的。所以3-6岁的孩子如果学英语，语言环境对孩子语言表达以及口语是非常重要的。孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。成年以后才开始学第二语言的人，他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。
CLT(Communication Language Teaching Method)——交际式语言教授法/交流式
它的核心内容是“用语言去学”（using language to learn)和“学会用语言”(learning to use language)，其教学的最终目的是让学生获得足够的交际能力。在课堂学习中，学生在多数情况下处于某种”交流”,”讨论”的场景中，其优点是：第一，它更易于培养学生的听、说、读、写能力。第二， 它给了学生更多运用英语表达自己的机会。第三，它更能激起学生学习英语的兴趣。 第四，它更能锻炼学生综合运用语言的能力。 只有孩子喜欢的内容，孩子才真心去认真学；家长了解自己的孩子，遇到各种培训的时候，不要一味的去接受；要适当的去根据孩子的喜好而选择，不能盲目的去占用孩子的美好时间；有的时候让孩子和家长更亲密的交流沟通，比其他的技能培训更有效；更值得。当家长给孩子规划好一个学习蓝图，学习计划，以及将来的成长之路的时候，也要看一下孩子有没有这个兴趣，能不能接受；当然环境会塑造一个人，孩子也会在成长的过程中博闻强识，也会不断的纠正自己的选择和努力的方向；所以刚开始打好基础是主要的。中国的英语学***环境还是英式音主导。不过家长心里要有个谱，如果要送孩子去美国留学的话，考试用语是美语，表达习惯上会有差异，如果有条件接触美语教材也是必须的。
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Situational Language Teaching——情境建构教学法
充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。他的途径有：1）生活展现情境；2）实物演示情境；3）图画再现情境；4）音乐渲染情境：5）表演体会情境；6）语言描述情境。 教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认英文字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么应运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中。英语是个以语音为基础的语言，中文是一个以象形字为基础的语言。要想把中文学好就要不断地练习写中文，用中文的偏旁部首来学习；
Phonics——自然拼音法
就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种学习方法；它与传统英语学习法相比，效率至少提高三倍，它只须学习103个基础发音，从语音入手，让学习者对英语建立直觉音感，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法和长期不懈地学习和练习，培养学生举一反三的思考能力，就能让所有学习者见词能读、听音能写。它避开了让孩子学习音标的烦恼，自然拼音学习法不仅不排斥“音标”，相反的还是学习“音标”的最佳前奏曲，更是英语入门的利器。 英语学习需要运用于生活，尤其对少儿阶段的孩子来说，英语不是一门学科，仅仅是一门语言，好能够在生活中交流沟通，培养孩子的口语表达能力，这就要求家长在教孩子学英语的时候，学习内容一定要贴近生活，好选择生活中常见的单词和句子教给孩子，通过孩子熟悉的事物教学英语，会消除孩子对英语的陌生感，帮助孩子更快、更好的掌握英语。要充分利用游戏，使孩子学到各种语言知识。如唱英语歌谣，在音乐背景中听英文童话，演简单的英语小品，看英文图书等，通过一些有趣的方式，让孩子能在玩乐的过程中感受到学习英语的乐趣；其次，在游戏中习得英语也不会给孩子过多的负担，让孩子可以更加轻松、愉快的学习英语。中国的英语学***环境还是英式音主导。不过家长心里要有个谱，如果要送孩子去美国留学的话，考试用语是美语，表达习惯上会有差异，如果有条件接触美语教材也是必须的。
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