每一位老师都希望学生可以在自己的课堂上有所提高、有所收获。可有的老师，在注重让学生获取知识的时候，常常忽略了学生对情绪安全感、趣味性、自信心、归属感等诸多方面的需求。

　　米乐英语外教蒂娜(Tina)认为，每位优秀的老师都应该将学生的需求放在首位，在课堂上尊重他们的才能和学习方式，为他们创造积极的课堂环境。

　　“我会花时间研究每个孩子的个性并仔细地观察他们。有的孩子性格比较害羞，态度也很认真，他们会喜欢我也有跟他们一样的表现；有的孩子则喜欢我在课堂上和他们一起尖叫一起嗨。”蒂娜表示，根据学生的需求来调整教学风格非常重要。她认为，只有充分调动学生认知、情感、行为等诸多方面的因素，才能充分发挥学生的主观能动性，促进学生主动探索和学习。

　　“不过，不管怎么跟学生开玩笑，学习还是最重要的。所以，在上课过程中，老师还需要树立威信，悉心洞察学生在课堂中的表现和参与度，确保在课程时间内和学生一起高效完成学习项目。”蒂娜补充道。

　　注意力一直是影响学生学习效果的重要因素，很多老师都曾为激发、维持学生在课堂中的注意力而苦恼。对此，蒂娜表示，“当我试图让自己的教学风格适应学生的需求时，我发现自己可以尽可能地帮助学生保持注意力。比如，当我发现学生喜欢超级英雄时，我会尝试和他一起讨论他感兴趣的英雄，并在对话中引入关键词汇，这会大大提高他的注意力和学习兴趣。”

　　当谈及心目中好老师的标准时，蒂娜认为，一个好老师最重要的是要热爱教育这份工作，其次是必须把学生的需求放在首位，用学生的思维方式来思考和了解他们，最后老师还要拥有自己的创造力、原则和耐心，为学生们打开知识的大门。

　　据了解，蒂娜拥有英语语言文学和心理学学士学位，会英语、法语、西班牙语和意大利语四种语言。热爱教育的她，只是米乐英语众多优质外教中的一员。在新冠肺炎疫情期间，米乐英语发起了一系列的公益捐课活动，近百位外教老师纷纷加入捐课队伍，还自发录制米乐英语健康安全课，帮助中国学生增强防疫意识，希望陪伴中国学生共渡抗疫难关。

　　近期，为了减轻前线医护人员的后顾之忧，米乐英语还发起了医护人员子女教育守护行动，宣布为医护工作者的子女免费提供米乐英语“牛津剑桥外教直播课365节全年课程”。

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