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缩短教育学制的利与弊 缩短教育学制什么时候实行

缩短教育学制的利与弊,教育是一个国家得以良好发展的基石,好的教育成就学子们未来好的事业,也成就国家在各方面各领域的创新发展。而最近有些消息称,将要缩短教育学制,缩短教育学制会有怎样的利弊呢?和小编一起来看看吧。

缩短教育学制的利与弊

我国越来越重视孩子的教育问题,从孩子降生的那一刻起,就以各种形式在学习、接受教育。自小学到高中,学生需要接受12年的教育路程,虽能学习到很多知识,但也会增加学生的学习压力。

随着九年义务教育的普及,正常情况下,学生在7岁左右接受小学教育,需要经历9年的义务教育,在高中阶段学习3年,才能迈进大学的校门。但随着教育的不断进步和变化,又迎来关于中小学的通知,家长和学生拍手称快。

中小学迎来“好消息”,义务教育或将延长一年,家长却忧心忡忡

众所周知,学生从小学到高中,需要接受12年的学校教育,如果按照7岁进入小学阶段的话,那么到高中毕业已经成年了,再加上大学4年的学习生涯已经达到了23岁左右。

所以针对这一现象,有专家提出建议:“缩短教育学制,小学变5年,初中变3年,高中变2年”,这也就表达,学生到高中毕业时也就刚好17岁,较之前提前了2年时间。

此外,也有专家提议“将义务教育延长至十年”,虽说能减少一些家庭经济压力,但家长依旧是忧心忡忡。本身学生的学业压力就比较重,如若再缩短两年,学习的知识点不变,那么学生的学习压力就会增加。

他们需要花费更短的时间去完成同等学习任务量,说是给学生减压,却让学生的压力如山大,想要提高学习成绩,就要付出更多的努力,严重了讲,学生或将往学习机器方向而转变。

缩短教育学制的利与弊 缩短教育学制什么时候实行(图1)

缩短教育学制的利与弊

首先,缩短学制能减少学生在校学习时间,能提前两年步入社会,体会其中的风土人情、增加社会履历。其次,更有利于提高学生的综合水平能力,可以让他们锻炼自己的脑补思维,更快地接受新知识。

而且,缩短教育学制也能让学生提前为自己的未来发展做好打算,不会等到毕业没几年之后,面临房贷、车贷、结婚生子的压力,让自己负债累累,家长也难以帮衬这么多的经济压力。

当然,凡事有利也有弊,虽说教育学制缩短,但学生将会面临中考、高考知识点不变的现象,这也情况,也就从无形中增加了学生的学习压力。

从而迫使学生需要用最快的速度将知识内容消化并吸收,转为自己所用。同时,学生虽能尽早迈进社会,但也会给社会造成一定的就业压力,本身大学生就面临就业难的问题,这一政策的实行,将会更加增大就业的压力。

学制长短不是问题,学生教学进度安排才是关键

个人觉得,教育学制无论缩短还是延长,那么对学生来说,课程的设计、教学内容的安排、学校如何教、学生如何学才是关键。

教学学制的长短应该符合我国的国情,教育资源实际情况、经济社会发展现状,各家庭和学生的情况。每个国家都有自身的教育方式,无需崇洋媚外,将西方所谓的先进教育模式、体质,强加到中国学子身上。

教育是百年大计,与国家富强、民族振兴大业有密不可分的关系。个人觉得,教育学制10年是可行的,12年教育学制未免显得浪费国家有限的教育水平、教育资源。

不但增加了很多家庭经济条件比较差的负担,还耽误了学生们的青春大好年华。如果按照我国国情、社会现状和经济来看,高中2年、初中3年、小学5年,并实行免费义务教育是完全可以实现的。

可以减轻贫困地区家庭的经济压力,还能提高国家整体的文化素质,学生在高中毕业后,也可以鼓励学生升入大学继续深造,对不具备条件或不愿意继续深造的学生,可以根据实际情况实行补贴式2年职业教育。

总之,面对缩短教育学制,学生要提前做好准备。俗话说“学如逆水行舟,不进则退”,教育并非千篇一律,想要有所发展,就要不断的进步和变化。

学生也是如此,如不想被社会淘汰,就要跟上社会的脚步,不断的努力和提升自己,才能成为最后的胜利者!

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