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幼升小面试一般都问什么问题 幼升小面试内容包括哪些

幼升小面试一般都问什么问题,在我们的小朋友从幼儿园毕业入学小学时,意味着小朋友们要正式踏入义务教育阶段的征途啦,幼升小包括面试环节哦,那么,面试一般会问什么问题呢?小编收录整理了一些信息,供大家参考。

幼升小面试一般都问什么问题

每年的幼升小犹如接力赛,你方唱罢我登场,但不管走过多少轮,幼升小家长们的关注点都没有变,那就是:为孩子找到一个理想的小学,让孩子成为一个合格的小学生。

因此,关注升学政策,选择目标学校,准备入学材料、进行学位申请、帮助孩子度过幼小衔接期……都成为家长这一年以来重点面对的工作。

其实,不论考试题目的形式如何变化,本质上就是考察孩子的七种能力。只要把握住了这七种能力,孩子顺利通过面试问题就不大了!

|空间想象能力

是孩子对空间形式进行观察、分析、认知的抽象思维能力。培养空间能力是学习数学的主要任务,空间想象能力好的孩子,立体几何对他来说就是小意思。像下面这道面试题,就是考察孩子空间想象力的:

你把小积木镶嵌到各自合适的位置,就能知道奇奇家的电话号码了!请你把这串号码写下来吧。

怎么准备:和孩子一起玩七巧板和魔方。让孩子自己搭建积木,亲手感受积木的大小、立体形状和棱角。

|记 忆能力

记忆力好通常是学霸的标配特点。考察孩子记忆能力的面试题,是这样的:

小朋友们仔细观察下图1分钟,1分钟之后盖上图片,说一说图片上都有什么吧。

幼升小面试一般都问什么问题 幼升小面试内容包括哪些(图1)

除了这个,最常见的还有复述数字,老师先说几个数字,让孩子重复讲出听到的数字,广度一般在5-9个数字。或者,说5-7个数字,让孩子倒着复述一遍。

怎么准备:帮助孩子提高记忆能力,可以用好玩的游戏。一个是我们熟知的memory game(找配对小游戏),这类游戏网络上很多,家长可以下载,和孩子一起比赛。还有一个叫“开火车”的小游戏,一家三口就可以完成,方法是:三人围坐一圈,每人报一个站名,通过几句对话语言来开动“火车”。如,爸爸当作北京站,妈妈当作上海站,孩子当作广州站。爸爸拍手喊:“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊:“往哪开?”爸爸拍手喊:“广州开”,于是,当广州站的儿子要马上接口:“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊:“往哪开?”儿子拍手喊:“上海开”。这样火车开到谁那儿,谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好,中间不要有间歇。

|表达 能力

短短的面试时间里,如何打动老师,表达能力很重要啊,就像说相声一样,三分逗七分捧,面试也一样,三分知识七分表现。

在面试中,对表达能力的考察往往通过看图讲故事来实现。老师会给出一张图,让孩子自己根据图发挥想象力,组合语言,编一个完整的故事。有时,也会这样问:你最喜欢的书是什么呢?为什么喜欢它呢?让孩子将自己的想法清晰表达出来。

怎么准备:锻炼孩子表达能力,亲子阅读必不可少。听是说的基础,听得多的孩子,才有内容讲,爱听故事的孩子总是更善于讲故事。

|动手操 作能力

中国小朋友在动手方面的兴趣和能力明显不如欧美小朋友,崇尚素质教育为主的私立小学,很重视这个能力,认为动手能力强的孩子思维比动手少的孩子要开阔。

在面试中,考察孩子的动手能力题大致有两类:一类是画画填色。给出一张没有颜色的图,让孩子涂上自己喜欢的颜色。或给出提示性文字,让孩子根据文字画画。另一类是折纸。给出步骤,让孩子仔细观察,按照步骤折纸。

幼升小面试一般都问什么问题 幼升小面试内容包括哪些(图2)

怎么准备:平时就多和孩子一起玩一些动手游戏,比如折纸、拼七巧板、画画,做一些有趣的小实验。

|计算能 

计算是小学数学的重要基础,是面试中一定会考到的学习技能。

这类题目有很多,比如:小强有五个苹果,小东的苹果和小强一样多,请问小强和小东一共有多少个苹果?……

怎么准备:提高计算能力不是要拼命做练习,在压力下,孩子对计算的兴趣会淡化。重点应该是帮孩子建立数感,把数学融入日常,比如可以跟孩子玩买卖东西的游戏,假装孩子是小老板:一瓶牛奶五元,我给你七元,你要找我几元呢?去超市买东西也可以带上孩子一起或者让孩子自行购买。生活中的不断运用,对提高计算能力非常有帮助。

|逻辑思 维能力

逻辑思维是孩子学习写作和数学的基础智力,系统的逻辑训练也是从小学就会开始。

推理题是考察逻辑思维能力惯用的面试题目:

四位小朋友正在讨论自己喜欢的动物,你能根据他们的话,推断出图中的哪只小动物最受④号小朋友的喜欢吗?

幼升小面试一般都问什么问题 幼升小面试内容包括哪些(图3)

除了文字推理题,图形推理题也出现得很频繁。

怎么准备:面试中对小朋友逻辑思维能力的考察主要侧重于推理方面,我们在日常中可以多给孩子启发式提问,鼓励孩子问为什么,事物的深度就是在不断打破砂锅问到底中挖掘出来的,推理能力也是这么训练出来的。图形推理题最好是多做练习,好处是孩子一看就能抓到规律。

|观察 能力

善于观察的孩子,能从现象乃至细节中探寻事物本质。观察能力,是“幼升小”面试中考察的重点。

灯光照在手上,手的影子映在了墙壁上,然后就形成了各种奇妙的图案,认真观察这些手的姿势,找与之对应的正确影子,然后连上线吧!

幼升小面试一般都问什么问题 幼升小面试内容包括哪些(图4)

怎么准备:和孩子一起玩观察力训练的小游戏,比如“找不同”。我们之前推荐给大家的美国小朋友最爱的High Five杂志中有一个固定篇幅,叫Puzzles(解谜),其中就有很多类似小游戏,孩子很喜欢玩,玩得同时又大大提高了观察能力。

|家长要 做的准备不比孩子少

在我们的了解过程中,发现大部分学校,不仅要面试孩子,还会约家长面谈,希望由此了解家庭对孩子的引导作用。家长要做的准备一点也不比孩子少。

家长面谈,一般会问到些什么问题呢?我们这就为您呈上:

1、为什么选择这所 学校?

这是学校非常关心的问题,老师一般会给出几个关于学校教学理念的具体事例,问家长是否赞同。家长除了表示赞同之外,最好再给出一些客观中肯的支撑点,这样对方才会觉得你对学校是有认真了解过的。

当被问及为什么选择我们学校时,家长最好不要说带孩子来锻炼一下或者说听别人说学校不错就来了,跟别人一起来看看这类话。应该给出一些理性和明确的理由,比如:学校的办学理念和我们的教育理念非常契合、学校离我们家很近、给孩子选择合适的学校是我们的择校初衷,而你们学校各方面条件,不论是教学方向还是校园文化都很适合我们孩子等等。

2、家庭情况 怎样?

有些家长觉得,怎么还要问学历收入啊,会不会太现实?事实上,大多数学校都希望家长具有一定的学历和收入水平,对教学起到的辅助作用会比较大。对学校来说,了解家庭情况,是担心两点:一是希望家长在经济方面不是通过竭泽而渔的方式将孩子送进学校。毕竟,有些重视教育的家长,会忽视经济承受能力,想着先拼尽全力将孩子送进好学校再说。然而,教育是个长期投资,后劲不足会导致各种问题出现。二是希望家长有一定学历,能理解学校的教育理念,在家庭教育方面能做到配合协调。

3、家长对教育的配合 程度如何?

很多学校在家长面谈时会问到“孩子在家谁带得比较多?”、“孩子的教育是如何分配的,谁负责多一些?”等问题。如果您回答:保姆和老人带孩子比较多,就太实诚了……大家都知道,私立小学的课外活动和课程设置比公立小学丰富很多,丰富背后,必定需要家长做出大量配合。学校会担心,如果爸爸妈妈两人工作都太繁忙,恐怕在教育配合上跟不上节奏。对学校而言,最理想的家长结构莫过于:高薪爸爸+高知全职妈妈。即便不是这样的结构,也希望家长能保证一定的亲子陪伴时间。

4、说说您孩子的特点?

家长最好提前打个草稿,将您了解的孩子的特点进行梳理,在介绍孩子的时候,就能做到言简意赅、表达清晰。说优点时,不要觉得自卖自夸不好意思而遮遮掩掩,家长自信的态度,会让老师觉得,孩子也是自信积极的。不要只谈学习方面的优点,也要谈谈性格方面的优点,比如阳光、有同理心、喜欢照顾小动物等,还不妨用精练的语言讲一两个孩子的趣事,这样老师感受到的孩子才是生动、真实的,心理打分会更高哦。

说缺点时,不要为了逃避,而选择一些不痛不痒的缺点,比如学习还没全用上劲儿、边学边玩什么的,看似巧妙避开缺点,却留给人不真诚的印象。相反,老师希望听到的是孩子真实的缺点,人无完人,每个孩子都有短板,您只需要在讲出孩子缺点的同时,进而说明已采取的措施、取得的成效和以后努力的方向就好。

幼升小面试一般都问什么问题 幼升小面试内容包括哪些(图5)

|一些可以加分 的细节

还有一些小细节是可以为我们加分的。俗话说,细节决定成败,可不要因为细节问题让我们的面试打了折扣。

1、面试不要迟到 ,提前一点儿到

能体现出您对面试的重视,也是对学校起码的尊重。这点相信大多数家长都能做到。

2、尽可能爸爸妈妈一 起参加家长面谈环节

尤其是爸爸,不但要参与,还要在面谈时积极发言,即使平时照顾孩子比较少,也最好在面试前做足功课。很多学校对爸爸是否参与孩子的教育十分重视,如果爸爸在面谈时只能附和妈妈,甚至不露面,会影响学校对家庭教育的看法。

3、家长面谈时不要 喧宾夺主

该说的时候说,但在老师谈学校情况的时候,要多倾听,不要急于插话。有些家长,尤其是妈妈,有很多关于孩子小学生活的疑问和担心,会忍不住在面试交谈时不断询问,能理解妈妈关心孩子的心情,但很多疑问最好不要选择面试的时候解决。相信如果面试通过,后面会有很多时间和机会去了解。重要的是,过多的担心询问,会让对方觉得您还在犹豫中、您对我们学校的了解还不够。

4、面试前的 等待

有趣的是,我们在好几个知名小学面试题中,都发现了针对面试前等待时间的问题。有一家小学的面试,家长和孩子被安排在学校图书室内等待,面试的时候,一个问题就是:请问你在等待面试的时候,看了什么书呢?它讲了一个什么样的故事?

还有一家小学,在面试的时候直接提问:请问你在面试前的等待时间里,做了什么呢?想了什么?……这些案例提示我们,不要忽视面试前的等待时间,学校有可能用它来考察孩子管理时间的能力。比起紧张不安、闲逛散漫,懂得合理利用时间,能做一些有益的事或者思考面试时的应对策略的孩子,不是更优秀嘛。

5、体现品 德的小细节

一位妈妈给我们讲了她孩子面试的故事,我们觉得很有意思。她孩子面试前感冒了,面试当天状态不太理想,但她顺利通过了面试。事后,面试的老师告诉这个妈妈:您的孩子很不错。她可能是感冒了,回答问题时忍不住咳嗽,咳嗽时,她从自己包里拿出纸,很小心的捂住嘴,然后在征得老师同意后,自己走出教室,将纸丢进垃圾桶里。面试时,因为有舞蹈表演,板凳挪动了位置,离开的时候,细心的她将板凳放回到原来的位置,为下一个面试的同学做好准备。我们从这些小细节里看到了她不一样的特质,懂得为他人着想,这份同理心,很不容易……

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