“线上升旗”仪式、分享一封“特殊的来信”……3月2日上午，全省高校、中职学校、中小学开展线上教育教学首日，合肥市包河区多所学校的师生们在线上通过各种方式让学生感受祖国在对抗疫情的坚定信念，探索更好地线上教学模式，保证大家在线上课堂中同样有收获。

驰援武汉的医生爸爸给班级里的孩子们写了一封信

上午九点，太湖路小学举行了一场 “线上升旗”仪式，全校学生们立正站在电脑或者电视前，行少先队礼。

“因为疫情这一特殊原因，学生们不能返校上课，希望通过线上开学这一传统的形式，让学生们感受到祖国在对抗疫情的坚定信念。”开学第一课上，包河区太湖路小学三年级（4）班的班主任范晓军还给全班同学们读了一封“特殊的来信”。

“同学们，你们好，我是胡梦瑶的爸爸，今年的寒假变得格外特殊，一种可怕的新型冠状病毒袭击了我们的国家，大家都关在家门自我隔离，不可以出门。我现在在湖北武汉，这里是疫情最严重的地方，很多武汉的医生叔叔阿姨都忙坏、累坏了，所以我们安徽就组织了一支医疗队伍去帮助他们，我也是其中一员……”

范晓军说，胡梦瑶爸爸是安医大一附院的一名医生，也是安徽支援武汉第一批医疗队成员。“因为我们学校靠近合肥市三院，很多学生的父母都是三院的医生，这个假期也一直在抗疫的前线，所以，在开学第一课上读这封来信也是很有意义的。”

“来武汉和病毒斗争了三十多天，现在的情形已经改观了很多，新冠肺炎的病人都得到很好的照顾，而且有很多人也出院，相信用不了多久同学们就能摘下口罩在蓝天白云下呼吸、在明亮的教室里一起朗读课本 ……”范晓军说，听完胡爸爸的来信，班级群里的很多学生和家长都点赞并向他致敬，而且胡医生还发了几张驰援武汉的照片，也让学生们更了解了疫情现场和防疫的小知识。

“双师教学”模式可以让老师与孩子一起听课、学习

“在这个特殊时期，作为老师我们不能像医护人员那样奔赴前线，但是我们也坚守在自己的岗位上，敢于探索，勇于尝试。”谈到在线课堂的感受时，合肥市包河区曙光小学青年教师夏云云说，基于在线教学的 “双师教学”模式，与学生一起听课、学习；同时借助 QQ 群等网络平台，解答学生的疑惑，实现和学生跨越空间阻隔的教学互动。

在她看来，虽然在线教学老师很难看到学生，但是对学生的关注却更多了。“因为每个学生可以在群内提问，老师会一一解答，这样学生问题能够及时解决，反之亦是如此，老师一个问题抛出来，学生各抒己见，火花四射，这样师生之间的互动覆盖面更广。”对于上交的每份作业，也不再仅仅是一个对勾，自己也会加上一句评价，这样每个学生都能看到我对他们作业的点评，这在平时不太可能。

另外，在线教学也让家长更多地参与到学生的学习中来，这样家长能够更了解学生的学习情况。

“上网课”最大好处就是重点、难点可以反复会看

“每天跟着学习计划走既安排了学习时间，又有自己的自由活动时间，每天还有运动时间，可谓是劳逸结合。”“线上教学”首日，合肥市包河区南园学校七年级（4）班谈欣怡说，成为“主播”的老师们轮流完成各门学科的教学，课件准备的很用心，知识点也总结的很到位。

另外，她还发现上网课有一个非常好的作用，就是可以回看，线上直播课与线下面对面上课方式不一样。“课堂上有时不能及时把重点知识和难点记录下来，但是网课的回看作用可以让我们能反复观看。”谈欣怡说，为了让自己更好的复习，每次直播课后自己都会进入回看系统，把每堂课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学习质量。（杨赛君 汪陈超 包育晓）

(责编：金蕾欣、关飞)

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