浙江高考满分作文《生活在树上》在网上引发热议。文中不仅提到了卡尔维诺、维特根斯坦、麦金太尔等人名，还使用了振翮、一觇等生词，浙江省高考作文阅卷大组教授点评文章称“老到和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备”，还有阅卷老师直言不建议学生模仿。

　　你言我语：

　　网友对该事件的关注有一个共同背景，那就是对高考套路化作文的反对。类似的结构，惯用的案例，套用的范文，导致写作失去个性化的闪光点，沦为标准化的工业品。从这个意义上说，《生活在树上》引入学术化的表达、陌生化的材料，也写出了自己的思考。即便从更高标准看，有着种种不足，但对其予以高分评价，也可视为高考作文对个性化表达的一种呼唤。（人民日报评论）

　　写作是一种能力，阅读则是另一种能力。只有双方能力适配，方能产生共鸣。应该庆幸的是，浙江省高考作文阅卷组的老师，展现出了极高的人文素养和审美能力，最终敲定给予《生活在树上》一文满分。高山流水、知音难觅，“神文”遇到了懂它的人，这也算是一段佳话了……需要厘清的是，高考作文本质上就是应试取分之作，既不需要特别突出“文以载道”的功能，也不承载公共宣传教育的使命，能征服阅卷老师，就是胜利！（然玉）

　　更有价值的讨论，应当集中在对当今语文教育模式的反思，尤其是在写作领域。在“多考一分，干掉千人”的叫嚣声里，学生们宁愿花大量时间背诵名著解析，也不愿细读意蕴深远的原著，阅读与写作相辅相成的联系已经被生硬地切断了，所以有那么多质疑声直指写出哲学家名字和名言的考生未必看过原作。这质疑声不正是就是对当今教育模式的嘲讽吗？（陈瑶）

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姐的欢喜 » 高考满分作文惹争议，你会打几分
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