本报讯（记者 魏海政）“亲爱的同学们，手鼓敲起来，节奏跟上来！”随着一阵轻柔舒缓的旋律慢慢响起，十几名大学生每人一面非洲手鼓，跟着心理咨询教师孙丽和宋晓婉轻轻敲了起来。近日，记者在山东财经大学采访资助育人工作时，正赶上大学生心理健康教育与研究中心开设的非洲鼓音乐减压课。

山东省学生资助管理中心主任马希军介绍，山东省建立了完善的大学生资助保障体系。2017年，山东高等教育阶段各级财政投入学生资助资金19.96亿元，资助人次达到60.94万；国家助学贷款发放金额达到13.16亿元，发放人次达到16.86万。大学生资助工作实现了确保家庭经济困难学生入学前、入学时、入学后“三不愁”，保证大学生上学无忧。

在此基础上，山东全省推动以“爱心传递”为主题的资助育人活动，注重提升学生励志、感恩、强能、善施的精神风貌；坚持以立德树人为根本，推动高校充分挖掘各自优势和资源，以发展型资助理念为引领，以品牌活动为主线，不断完善校内资助育人体系，促进学生全面成长。

山东财经大学积极探索发展型资助育人新模式，开辟学业互助课堂，遴选包括家庭经济困难学生在内的83名优秀学生担任“学生教员”，围绕基础课程辅导、学业发展规划、综合素质提升等方向开设课程，推动朋辈互助，促进共同发展。

“自2016年以来，学业互助课堂累积开设了微积分等6门基础课辅导班、西方经济学等专业课加强班，还举办了以考研、大学生涯规划等为主题的32场‘学长领航论坛’，建立了‘互助课堂QQ群’和‘互助课堂微信平台’，开展课程设置和教学效果网络调查，增强学业互助课堂的互动性。”山东财经大学学生工作处处长王剑说。截至上学期末，该校共有6000余人次参与学业互助课堂，为“学生教员”发放勤工助学“课时费”8万余元。

“在资困中育人，在育人中解困。”山东建筑大学以问题为导向，深入探索解决家庭经济困难学生经济困境和发展困境有效路径，构建了“资困、励志、强能、善施”四位一体的资助育人体系。学生资助管理中心还组织学生团队举办以提高家庭经济困难学生综合素质为主的“筑梦”励志强能训练营，开设实用职场礼仪、演讲与口才等7个科目，开展综合能力培养、专业技能提升、文化才艺熏陶和初入职场指导等免费培训，至今已有五届1000多名学生受益，其中家庭经济困难学生占比86.4%。

“我们还参与了学校大学生‘筑梦’公益社团的‘筑梦公益发展计划’，开设‘支援课堂’公益实践项目，组织‘砥砺’宣讲团举办宣讲会，建设学业帮扶‘难不倒’微课堂，设立‘微心愿’互助平台，通过微信平台征集家庭经济困难学生在学习、生活等方面问题和需求，达到了家庭经济困难学生自助助人、共同进步的良好育人效果。”该校公益服务计划优秀学生代表杨晓霞告诉记者。

此外，山东高校资助育人工作还依托导师制，引导专业教师参与学生资助育人工作，开展职业规划、就业指导、思想教育等工作；举办对话青春榜样等系列活动，宣扬家庭经济困难的优秀大学生感人事迹；坚持家校联系制度、鼓励辅导员深入学生家庭家访等系列活动，不断提升资助育人工作水平。

“今后，我们还将不断提升全省学生资助育人工作水平，用实际行动践行党和政府的庄严承诺，‘不让一个学生因家庭经济困难而失学’。”马希军表示。

《中国教育报》2018年07月02日第1版