让我颇为烦恼的是和课下一样,他们有时在课上就肆无忌惮起来,这也不禁让我想起小时候的自己。小学生年龄还比较小,自制力还比较差,在课堂中难免会出现一些违反课堂纪律或影响教师正常讲课的现象。尤其是对于我们这些实习老师来说,他们感到很新鲜,很好奇,有时候不注意听讲或者有意干扰老师讲课,这些我都可以理解。到如何应对又成了一大难题,在校长和班主任的指导下,我慢慢摸出门道来: 课堂中要时时注意调整、改变自己的语气、音调、表情、姿势等从而来影响学生内心的情感体验。 小学生是十分容易受到老师的感染及启发的。作为一名教师,上课不仅仅是向学生传授知识,在这个过程中更重要的是要注意引导学生,培养学生的情感、态度及价值观。
两个月的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了一段一段美好的回忆。这两个月的时间里,我经常帮他们克服在学习上的困难,课下和他们不分你我的说笑谈心,不亦乐乎。
三、携教育教授的经验感悟
刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本情况和基本作息有所了解。再来是对所带班级的学生进行初步了解,认识班上的每个学生以及他们的学习情况。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,刚开始由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了很多问题。如:由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练,上课时没有好好关注学生,针对出现的问题,要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记,上课要多关注学生,对于不专心的学生要注意提醒,并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。
在语文课上我还为孩子们策划了一次主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识,在知识中收获快乐。 主题围绕"遨游汉字王国"展开,从汉子的产生、发展,到一起和孩子们做汉字游戏,让学生们在游与学当中体会语文汉字的魅力,寓教于乐,开展得十分顺利,有效。
这两个月的教育实习已经结束了,这短短的两个月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。更重要的是使我在人生的轨道上,愈加坚强,充满信心和勇气的力量。