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2018年高中教师实习心得

  2018年9月中旬,经学校安排在XX高中展开为期两个月的实习。第一次到学校里实习,新鲜感和惶惑感都笼罩着我。前者是首次换了个身份,以老师的角色再次回到校园,后者是怕自己不能完全胜任。我的性格偏内向,不敢上台当众演说,每次学校里的班会,让同学上台分享自己的感悟,我都怯怯懦懦,哪怕上台也很紧张,前言不搭后语。所以这次将有一个单元的课程交给我们,有很多次上台机会,在同学们面前还要讲课40分钟。这对于我来说是一个很大的挑战。

  上课之前,我认真备课,自己私下里反复排练,设想每一步该怎么做,设置什么样的答题情景,课堂上的意外情况该怎样面对。第一次讲课,我的指导老师坐在后面听着。没想到我在课堂上讲课很顺利,完整地把我想要讲述的展现了出来。课后,老师夸奖我“第一次讲课,很自然,仪态大方。”得到了肯定,我信心十足。

  指导老师和同行实习的同学,听了我接下来的课程,指出了我的缺点和不足。一是我讲课语速太快,二是同学回答不上来问题我不及时补救的话容易冷场。还有我每块内容互相衔接的问题,常识性的错误尽量减少,最后就是上课趣味性的问题,语言不要太平淡,要有顿挫起伏,引起学生的兴趣。我很感谢老师和同学指出了我的问题,能让我在今后的实习和工作里更加注意,一件件解决我的不足。

  批改作业,是一件比较累的工作,但也是成就满满。我主要负责同学们每周的作文。我发现同学很受激励,需要适当的表扬。有一个同学字写得有些潦草,我写了批语说“字体不够美观”下次改他的作文,就发现他的字体有进步,“你的字体大有进步”,后一次改作文,发现他的字已经很工整了。作为老师,和同学良性互动,实在是一件欣慰的事情。给同学们批改作业,也是了解他们的过程,在以后的课堂中,可以针对相关问题帮助他们更好地解决。

  我的实习期快接近尾声了,对这里有很深的不舍跟留恋。我带的两个班的同学都很活泼可爱,每次我进班,他们都给我鼓掌,无论我讲课效果好坏,每节课上完都会笑着说老师再见。还有一个同学,每天都跟我问好。指导老师也是温柔和蔼,认真地跟我讲该怎样上课,怎样批改作业。我的实习获得了很大的进步,无论是对我的胆量还是我的水平,都有相当的助益。感谢这次实习,带给我的收获和成长,将铭刻在我生命的印记上。

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