中国气象报记者 黄彬
“大家跟我一起排好队，参观天气预报演播室，体验主持人播报的过程哦！”在气象影视大楼里，北京小记者团的“小领队”，双榆树第一小学六年级学生刘沐阳正温声细语地提醒身后的小记者们。
说起今年世界气象日的主题“太阳、地球和天气”，刘沐阳很开心，“因为我名字的含义就是沐浴在阳光下，今天正好又是晴天，所以想好好探索太阳的科普知识！”
刘沐阳告诉记者，这是他参加小记者团以来第一次参与世界气象日的开放活动。“很新鲜也很兴奋！”他说，“今天我们的主要任务是采访气象专家，学习天气预报是如何是做出来的。”另外，小记者们还会在中国气象局园区内了解各自感兴趣的知识。比如刘沐阳自己，就还想请教气象主持人，学习主持经验，因为他还在学校的课余时间承担主持节目的工作。
在气象影视大楼的智慧气象服务技术展示区，驻足观看的更多是“大朋友”。
家住北京市海淀区的何先生一家三口今天早早就来到了中国气象局参加开放活动。除了带女儿参与体验各种科普活动，他今年专门在智慧气象服务技术展示区观看了智慧气象和精细服务的主题视频。
“之前没察觉到，原来气象与我们的生活关系这么密切。”他说，参与系列科普活动一方面能丰富孩子的生活，培养孩子的兴趣，给她们更多体验，另一方面也是成年人拓展视野的有效渠道，在他看来，“科普对任何年龄段的人都是需要的”。
“你看，室内温度和室外温度相差9℃，我们是不是感觉得很明显？PM2.5的指数是25，今天的空气质量是优……”在气象数据展示电子显示屏旁边，李女士正为她的孩子细致讲解屏幕上显示的每一组数据。身为母亲同时也是一位小学教师的她对科普工作感触颇深。她不止一次对记者提起，兴趣是孩子们最好的老师。“只有真正激发起学生们的求知欲，才能促进知识吸收，才能更有效地开展科普工作。”
