小升初的时候，你的孩子如果奥数或作文在全国比赛中获得一等奖以上的荣誉，那就会被某些学校“盯”上，成为免试生被特招，这些特长成了择校的敲门砖、免试牌。
但现在教育部门已开始逐步压缩并限期取消各类特长生的招生，那么家长还会让自己的孩子去参加各种兴趣培训班吗？
其实，兴趣、特长不该成为择校的敲门砖。这些成绩的取得，好多不是孩子真正兴趣或特长的发挥，而是被家长逼出来的，或者说被现实的教育体制绑架的。要想进入更好的学校，家长给孩子报的兴趣班也不止一两个。这里比的不是孩子的兴趣和特长，而是家长的耐力和实力，已违背了兴趣和特长的初衷和本意。
培养孩子的兴趣与特长本没有错，但不能跟择校挂钩，否则就变味了。我当年给女儿报兴趣班是征得她同意的。她报的是唱歌。我们并不想孩子在这方面有多大的造诣，而是为了培养她的乐感，增加她对唱歌的兴趣。这个兴趣，她坚持了六年。后来，她说想学吉他，也坚持了三年。其他方面的兴趣没有太多的要求，想学就学，不想学就算。
我认为，家长从小给孩子培养兴趣，这并没有错，也是应该的。有的家长想更早开发孩子的智力，那就可以报围棋兴趣班；有的家长希望孩子有个健壮的身体，那就可以报游泳兴趣班，这是一个易学、没有身体的直接强对抗的运动。但更多的家长报兴趣班的目的只有一个——通过特长生考试，进一个好的学校。至于孩子有没有这方面的兴趣，将来会不会从事这样的工作，很多家长根本不会在意。
面对社会上众多兴趣、特长培训机构，我们是否应该扪心自问：我们的教育是否生病了？是否走上了另一个极端？面对鱼目混珠的培训机构，我们可以看到现今的教育太功利了，完全为考试服务，没有让孩子们体会到童年时代更多的快乐。
因外力附加他们身上所谓的兴趣和特长，往往让孩子走上一条极不快乐和没有童年的学习之路。一些家长和教育界人士完全曲解了兴趣和特长的本义。
好在这个现象今后将有所改变。也许这种改变不可能在短时间完成，作为老师或者家长也改变不了什么，但我们不要忘了“成才先成人”的古训，不要让你的学生或者自己的孩子在成长的路上有太多的遗憾，去剥夺他们享受快乐的权利。
但无论教育部门将要或者正在改变什么，家长对待孩子的兴趣和特长不能不闻不问，全然依赖老师。家长的态度决定孩子的态度，要给孩子营造一个快乐、愉悦、健康的成长环境和学习氛围。
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