“就算撞得头破血流，也要冲进一本线大楼”……标语已经成为一种“高考班级文化”，只是近些年来一些学校的高考标语里频频出现更为偏激的表述，让这些“红底黄字”显得愈发“血腥”。（6月8日《中国青年报》）

作为旁观者的网友觉得这些“励志”标语“太虐心”，其实是说，这些“血腥”话语夸张得有些荒谬—高考再重要，也不过是一场考试而已，犯得着用上那么极端的语言刺激眼球么？然而，这些标语并非一时恶搞，而是渐成一种扩散蔓延的所谓“高考班级文化”，不禁要令人心生寒意：这些丝毫没有温文尔雅的文化质感的“标语文化”背后，有多少高考不能承受之重，生命不能承受之轻，无意却又残酷地伤害着那些年轻人？

或许令旁观者诧异的是，这些“血腥”标语，并非是学校或者老师强加于学生们的，而大多是学生们自己选择的结果。因为传统的励志格言，对于现在的学生来说，已经不够给力，学生们相互攀比着创造、选择拼勇斗狠的“血腥”标语。从行为选择上来看，这算是一种“自虐”，其“残酷”程度就连学校的老师都看不过眼，觉得“有些不人道”。但是，学生们难道天生如此生性坚硬？实际上，能够坚持到高考的学生，从小到大，哪个阶段不是被诸如“砥砺前行，天道酬勤”之类的励志话语不断激励着呢？激励得够多了，所以才会觉得不“血腥”就不够刺激。由此而言，血腥标语不过是文雅标语的升级版，无论如何表达，都在不断强化学生们背负的责任意识，直至他们麻木，不刺激就无感。

学生们背负的不仅是自身学习责任，还有家长的期待，以及老师与学校的声名荣誉。所以，在现行的教育理念与体制里，对学生们的鞭策与砥砺从未松懈，教育的效果如何？到了高考阶段就完全交由高考成绩去评判。而学生身心累积了十数年的压力，也在高考前夕寻觅各种形式迸发。励志标语本意是激发学生们的学习意志，但是学生们也藉由此“合法”的渠道宣泄出愤懑的情绪。不是希望学生们励志么？那么，学生们就表现得比师长们期待的更为热烈而疯狂！当励志标语走向极端，必然也会导致意义的虚无，喊口号，念标语，在更多时候是转移在学习上的无力感。

当然，学生们并非仅是借机表达对家长、老师、学校的反抗，其中更多还是在极尽其能地传递一种信息：没有人希望自己令人失望，当家长的期待、老师荣辱、学校的兴衰都作为一种不可承受之重压在他们身上时，他们用对身体、生命的轻贱与不惜来展示自己已经竭尽全力。这是一种充满善意的柔软，只是，无论成功与否，高考都意味着结束学习重负与痛苦的终点，而不是充满更多希望的人生起点时，这又是怎样的残酷？

“人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。”这是今年上海的高考作文题中的一句话，“血腥标语”折射出高考考生们心中强硬与柔软的失衡状况，希望高考之后的他们，能够冷静沉思，实现自我的和谐。家长、老师、学校则需要想得更多、更远。

本报评论员 赵强

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