一条励志标语中的现实与期待

“没有高考，你拼得过富二代吗？”日前，浙江永康市第二中学行政楼大厅的LED大屏幕上打出了这么一句话，在网络上引来热议。负责标语收集工作的陈老师说偶然间看见白岩松说过这句话，果断地把它收进了“高考励志标语”里，没想到反响会这么大。(2月23日《都市快报》)

网上查询发现，这句标语的原话来自于白岩松去年7月与郑州大学学生的对话，话题背景是面对高考的种种问题，学生希望白岩松谈谈对高考的看法。事实上，当时就有媒体以这句话为标题对活动进行报道，但并没有太大影响。想不到现在这句话被拿来作为标语，反倒引起了轰动。这或许也从一个侧面说明，口语交谈与宣传标语的感染力并不一样。并不想从价值导向层面来探讨这句话该不该成为标语，探讨这条标语可能带给学生的所谓正面抑或负面影响事实上，这样的议论在网络上已经很多。受关注就会有议论，有议论就会有不同观点，这很正常。过于放大这条标语的价值导向意义，不但无益于正在紧张备考的学生和学校，更可能误伤收集标语的老师。而这些，显然都不是我们关注标语的本义。

但至少可以肯定，即便仅从内容本身，这句话也非常适合成为标语。口语化的表达，简单明了却直入人心，令人过目难忘。也许你很快就会忘了诸如“把握现在就是创造未来”、“天生我才必有用”等传统式、标准式标语，但你可能永远不会忘了它。正如一位学生所说，这条标语一换上去，他就牢牢记住了。而这，不正是学校制作标语的本来初衷吗？直入人心的根本，源于对生活的真实反映。“没有高考，你拼得过富二代吗”尽管语言朴素简单，但这何尝不是一句实话。不管你有没有说过这样的话，但对很多普通人而言，内心何尝没有隐藏着这句话的影子，何尝没有表达过类似的意思。没有高考，许多山村的孩子可能一辈子走不出大山；没有高考，许多农民的孩子可能永远喝不上咖啡；没有高考，许多穷孩子将失去向上流动的机会，只能无可奈何如父辈一般继续生活在社会底层尽管心有不甘。

对许多人来说，高考是改变人生命运的唯一通道。这个道理其实已经讲了很多年。然而，你不得不承认，当这个道理再次被以学校标语的形式呈现于眼前，其中又饱含多少无奈与悲怆。穷富差别客观存在，但穷富只是一种生活状态的反映，而不应成为社会阶层的标签，可当“富二代”这样的词语不断闯入我们的生活，它事实上意味着社会的阶层固化越来越明显，也意味着社会财富的聚集与分配机制还很不健康。“围观”标语的背后，其实是对社会公平的普遍期待。或许，这才是即便以白岩松的名人效应也没有“捧红”的一句话，却在成为标语之后引来热议的根本所在。(刘楚汉)

谁来化解以富二代为引子的悲情激励

谁来化解以富二代为引子的悲情激励

“没有高考，你拼得过富二代吗？”这是一句极具悲情美学的高考激励语，同时敢确定的是，农村学子尤其是贫穷家庭学子亦能如报道中的小童般牢牢记住，不为别的，只为图强，为自身某一天的出人头地，从而能寻得一个公平公正的台阶。这，也是一句面对逼仄现实发出的无奈之问，正如某网友所言，“有高考，你就拼得过富二代？”。然而，在我看来，从激励层面来看，以富二代为引子的激励无疑能起到显著效果。

可是，抛却激励层面的注脚，这一句“没高考你拼得过富二代吗？”所表达的负面意义亦是存在的。一者，以富二代作为激励引子，把“富二代”贴上标签，对于身心尚未成熟与稳定，价值观念尚未定型的学生来说，难免误导其认为所有的富二代都是“为富不仁”的，而忽略了如全国政协委员、玖龙纸业董事长张茵所言的“富二代也有好孩子”的这一事实，进而产生“仇富”心态。二者，夸大了社会的不公现象，似乎把这个社会定论为权钱者居之一般。而事实上，这个社会依旧是能者居之，相比以往，亦是愈来愈公平公正的。只不过由于“萝卜招聘”等不良招聘的甚嚣尘上，媒体的大量报道，公民权利意识的提高，才让众人感觉越来越不公不正。三者，唯高考论，扩大高考能效，忽视了“一百零八行，行行出状元”的事实。

既如此，谁来化解这以富二代为引子的悲情激励呢？在笔者看来，与其说这是以富二代来激励，不如说这是对公平公正的诉求。因此，药引在于打造一个公平的社会环境，公正的竞争平台，有能者上，机会均等。当然，最快最好的措施应从公务员的选拔机制下手，程序公开公示，破除“萝卜招聘”、“拼爹游戏”等不良方式，进而从社会大环境着手，逐步歼灭暗含猫腻之风。那么对于谁来化解这一悲情激励方式，我的答案是：政府“先下水”。(张芳)

要多少悲苦叙事才能换来公平起飞

要多少悲苦叙事才能换来公平起飞

白岩松这番“拼得过富二代”的言论，再次被提及时，也再次掀起热议，讨论的焦点，与学校悬挂关系不大，还是停留在内容上的争议。“万般皆下品，唯有读书高”，这般励志之语，一旦在现实中遭遇权贵二代，必然会被冲击得支离破碎。而“没有高考，你拼得过富二代”么？从某种程度上来说，这又是一句无奈而又辛酸的悲苦叙事。

现实之中，拼爹魅影重重，谁也去除不了这其中的各种纠结。正如网友所言：有了高考，你就拼得过富二代么？对这样的反问，每一个试图去认真回答的人，都会发现回答时是如此吃力，没有谁敢说肯定的话，更多的人，还是想着种种的逼仄现实，不敢轻易下结论。

在高考之中，一个分数线上的公平，整体还是存在的，除却少数作弊、冒名顶替等事件外，无论是农民之子还是官员之女，在高考分数线上，都没有任何的优势与劣势，大体是平等的。但在高考分数线之外，又有不少的不平等，如教育资源分配不均，农村与城市的教育质量、教学设施、师资配备等，根本就不在一个层次上。再如起跑线，权贵二代，父母能很早地将孩子送入各种培训班，请到各种老师，可同龄的农村孩子呢？却很可能还在泥巴地里打滚。资源分配不均，起跑线上的不公，这些隐秘在背后的“不公平”，不该被遗忘，也不该被忽略。

据统计，1996年前，中国高校农村生源占60-70%；2003年，农村生源比例缩减到40-50%，且呈现继续降低的趋势。而清华、北大等高校，农村生源的比例持续下降等新闻，其实已经在告诉我们，即便有高考，我们也很难拼得过富二代，这就是现实，背后是对资源分配不均的一种悲苦叙事。公平起飞，自始至终，都只是一种梦想，从未照进过现实，因为现实的架构，显然无力支撑这样的说法。

退一步说，即便高考前所有隐秘的不公都可以暂时抛却，高考时农村学生也拼过了富二代，就真的万事大吉了么？显然，拼过高考，往往只是人生的一个起点，在之后的就业、升迁等过程中，农村学生又拿什么去跟“爹影”重重的富二代去比呢？哪怕农村的学生成绩再优秀，技术再专业，面对“萝卜招聘”，往往是那么的无奈又无力。

显然，没有公平起飞的起点，便撑不起不甘向下的青春。再次探讨“拼得过富二代”的情绪表达，只为换取社会的关注，在城市良好的教育环境下，还有许多农村的学校教育，仍处于相对落后的位置，甚至上个学，都要经过悬崖、要老师一个个背学生；或者出个操，也是在屋顶上……这样令人心痛的现实，我们见过的不少，但何时，这种悲苦叙事才能换来公平起飞的起点呢？这又是如此无力又无奈的一问。(龙运灿)

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