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4年级的孩子怎么教育

4年级的孩子,正处于儿童与少年的过渡期,虽然对于很多事情似懂非懂,但是已经有了自己的见解和主意。他们强烈需要父母的尊重,但很多父母不了解孩子这一心理,仍把孩子当小孩子看待,因此这一时期的孩子,常常因为得不到父母的尊重和理解,而故意与父母作对,此时需要家长及时的调整教育方式,才能帮助孩子更好的成长。

4年级的孩子怎么教育

一、作业问题,四年级的孩子已经有了自己独立思考问题的能力,在作业这个问题上完全可以自己解决,当然遇到不会做的题目,还是可以请教家长的。另外,到了四年级,试着不给孩子检查作业,让孩子有一个认真对待的态度。如果作业错了,也会给孩子一个提醒,那样比家长检查出问题更要起作用。

二、生活习惯,四年级的孩子要有自己管理自己的能力,而且相信他们也会自己管理的很好。所以。一些问题家长不要面面俱到,比如,明天穿什么衣服的问题?明天要带哪些书籍和学习用具?星期几有书法课,要带书法用具?这些问题孩子已经有了自己处理的能力,所以,放开手,孩子会成长的更快。

三、让孩子适度表达自己的情绪,当孩子遇到挫折有负面情绪,表现出的悲伤或软弱,父母先不要呵斥,父母应该给予孩子耐心的倾听和及时的安慰,用相同的心理去感受孩子的情绪,努力引起孩子的情感共鸣,从而缓解孩子的不良情绪。孩子有了小的进步要及时表扬鼓励,增强孩子自信,逐渐能控制情绪。

四、培养孩子的自控能力,这个时候是孩子情绪,情感的突变期,所以培养孩子的自控力很关键。在孩子情绪快要失控的时候,不要刺激他,给他冷静的时间,等孩子平静后,再找孩子谈,指出他的错对。

五、要让孩子知道学习的重要性,以及他为谁而学。到了四、五年级,孩子有了自己的理性思维能力,有了自我意识,有一定的意志力来控制自己的冲动,但是,孩子还是孩子,他们在思想上懂得这些大道理,但他们的行动却往往跟不上。父母要长期坚持言传身教,潜移默化,给孩子树立学习榜样,创造学习氛围,激发孩子学习兴趣,养成良好的学习习惯。

四年级的孩子的特点

1、敏感。青少年自我意识强烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时,就会产生强烈不安、焦虑和恐惧,当自尊心受到伤害时,就会生气、愤怒,常常神经过敏,多疑。

2、叛逆。由于小学生正处于成长过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱家长和老师的监护,反对成人把自己当成小孩子,同时,为了表现自己的与众不同,易对任何事情持批判的态度。

四年级是小学的阶段的一个坎,也是学习成绩分化的一个点,锻炼孩子的独立能力,加强心理方面的健康指导,给孩子一个快乐的成长环境。

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