父母是孩子人生中第一位老师，也是孩子最信任的一位老师，良好的家庭教育对于孩子的人格培养，以及性格培养都有着不可估量的作用，良好的家庭教育，家长要遵守以下六大原则。
家庭教育的六大原则
1、严厉与宽容相结合的原则。有的家长，严厉到他说一句话，孩子就直哆嗦；有的家长严厉到一个眼神，孩子就吓得直冒汗。而有的家长，则万般的宽容：当孩子先动手打人了，他会宽容的告诉自己——孩子还小，大了就好了；家长教育孩子，该严厉的地方要严厉，该宽容的地方，要宽容，学会把握其中的度，是每一个家长都应该慢慢学会的。
2、赏识努力而不是聪明原则。家长要赏识孩子的努力而不是聪明，因为聪明与漂亮是先天的优势，而不是值得炫耀的资本和技能，但努力则不然，所以，家长若想激励孩子在学习上取得更好的成绩，最好的办法不是赞扬他们聪明，而是鼓励他们刻苦学习。
3、不要进行破坏式批评原则。批评孩子时不要进行破坏式的批评，有些家长常常不注意这些，批评孩子时言语过激，甚至打骂孩子。结果伤害了孩子的自尊心，容易引起孩子的逆反。家长在批评孩子的时候，没有建设性的意见，一味地指责；对错误进行反复的、连续性的批评，伤害伤害孩子的自尊、对其改正错误起着阻碍和破坏性作用的批评。
4、里外一致原则。这里的“里”指的是家庭，这里的“外”指的是学校。在家庭教育中，要坚决避免两种倾向，消除这两种倾向最有效的办法就是经常与孩子的老师沟通、交流，积极参加学校的家长学校学习和活动。同时，父母之间也要多沟通、多交流，遇到分歧，在两人形成共识之后，由父亲或母亲对孩子进行教育，形成家庭教育的合力。
5、注重因材施教原则。只有因材施教才能让孩子找到最适合的位置。面对不同的孩子，要采用不同的教导方式。孩子的水平不同，接受能力不同，思维方式不同，只有用最合适的方法教导孩子，孩子才能成长成最优秀的样子。
6、信任原则。人与人之间是需要信任的，特别是父母与孩子之间，一定要给予对方充分的信任。有心理学家表示：信任的心理机制对孩子良好心理品质的形成具有积极的鼓励作用。
家庭教育中几种错误的教育方式如下
1、过分呵护型。有些家长对孩子过份保护，在孩子0岁至3岁期间，怕伤着孩子或吓着孩子，经常抱着孩子，不让孩子爬、不让摸东西、不让学走路。甚至孩子大一点的时候，怕他学坏而不让孩子出去与别人接触。这就造成孩子不会使用自己的肢体，不会独立思考，不知道如何与别人交往。
2、望子成龙型。这样的家长是自己有某种理想没有实现，于是就把成功的希望转嫁到孩子身上。这种家庭中长大的孩子特别容易感到疲惫。因为自己喜欢学的学不到，学到的全是自不喜欢的，小时候可能很优秀，长大后就不爱学习，容易出现害怕回家或夜不归宿等问题。
3、拔苗助长型。孩子每一个年龄段都有个思维发展过程，许多家长对此并不了解，总认为早早让孩子学文字、算术，将来孩子的学习一定会好。其实这样做直接破坏了孩子的自然成长过程，可能引发孩子以后的极度厌学情绪。
家庭教育的主要内容有哪些
家庭教育首先应让一个孩子拥有一颗强大的内心，才能应对成年时所遇到的挫折。强大的内心如何养成，这需要从一点一滴的事情具体做起。
家庭教育其次应让一个孩子拥有一颗善良的内心，要知道善良是一种非常美好的品质，这能够让孩子避免在未来的成长中遇到太多的敌意和恶意。
家庭教育再次应让一个孩子获得体质的健康，让孩子做一些简单的活动在小时候非常有价值。生命健康贯穿一个人的一生，这是非常正确的事情值得提倡。
家庭教育最后应让一个孩子从小学会一些基本的生活必备技能，这样会对以后的人生产生巨大的推动作用。
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