在教育孩子的过程中，家长要懂得爱和溺爱是两件相反的事。爱是要给孩子自由、宽容、欣赏，而溺爱则是管制、包办、批评。溺爱不是爱，是家长错误教育孩子的表现，也是一种不负责任的表现。
溺爱孩子的十种表现
1、特殊待遇。孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾吃独食，好的食品放在他面前供他一人享用，比如爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物等，这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。
2、过分注意。一家人时刻关照他陪伴他，过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，人来疯也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。
3、轻易满足。孩子要什么就给什么，有的父母还给孩子很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。
4、生活懒散。允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。
5、祈求央告。例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。
6、包办代替。有的家长什么事情都不让孩子做，所以导致七八岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任。这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。
7、大惊小怪。本来初生牛犊不怕虎，孩子不怕水、不怕黑、不怕摔跤、不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来有的孩子胆小爱哭了，那往往是父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步，这些孩子就打下懦弱的烙印了。
8、剥夺独立。为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩，时刻不能离开父母一步，所谓含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能、丧失自信，养成依赖心理，还往往成为把门虎，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。
9、害怕哭闹。由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母，打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
10、当面袒护。有时爸爸管孩子，妈妈护着，有的父母教孩子，老人会站出来说话，这样的孩子当然是教不了。因为他全无是非观念，而且时时有保护伞和避难所，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。
溺爱会给孩子带来哪些影响
1、被溺爱的孩子，性格会以自我为中心。由于父母事事包办，这样的孩子比较自私懒于承担自己该做的事情，以自我为中心，只在乎自己，而对别人的付出看成理所应当。
2、被溺爱的孩子，生活遇挫折没有自信。有的父母宠爱孩子或图省事，事事冲在前头。这样孩子习惯性依赖父母，长大后没有主见，也没有动手能力，相对其他人他们会更没有自信。
3、被溺爱的孩子，不懂得感恩与付出。有的孩子习惯别人付出，工作生活遇到困难不知道反思，总是抱怨公司和别人没有为自己做到哪些。他们和别人相处，有来无往，不懂感恩。
家长在教育孩子的过程中应该注意哪些问题
1、家庭教育以一致性为主。孩子在做错事的时候，父母进行教育，爷爷奶奶却会帮助孩子找借口。久而久之，孩子在遇到类似事情时就会搬出奶奶爷爷当挡箭牌，家长一旦管孩子就会引起家庭纠纷。针对这种情况，家庭进行内部沟通，明确孩子教育问题的规则，保证态度一致，在教育孩子的时候大家口径一致，不能因为孩子撒娇就求情。
2、让孩子学会换位思考。很多孩子都会以自我为中心，这种意识是在日常生活中养成的。家长要在生活中不断引导孩子进行换位思考，比如好吃的东西是不是别人也爱吃呢，当孩子在做换位思考的时候，家长要适度表扬，让他认识到与别人分享是一件美好的事情，长此以往就可以养成与他人共处的良好习惯。
33条生活中签订合同时必备的法律常识
家庭教育：“女不避父”有多可怕？16岁少
教育部：要求性侵害预防进中小学教材
大约每100秒就有一名20岁以下孩子感染