孩子上网课期间，经常会打着上课的旗号，偷偷看视频、打游戏；这些行为严重影响孩子的学习，不利于孩子今后的成长与发展；面对这种情况，家长要适时监督，正确的引导，从而帮助孩子改变学习态度。

孩子上网课偷偷看视频怎么办

1、创造适合的环境。孩子之所以上网课跟在学校上课表现不一样，最大的问题是缺乏学习的氛围。孩子上网课最好有独立、固定、安静的区域。在客厅也好、孩子自己的房间或书房也好，要专门腾出一张只有电脑书本作业本的书桌，拿掉所有跟学习无关的物品。创造适合的环境就是创造一个跟学校有尽量相似因素的环境。让孩子有在学校的氛围或仪式感。

2、家长及时和老师尤其是班主任反馈孩子在家上网课的状态、表现，以及存在问题，让老师心中有数，可以在课堂上适当提醒、提问以便引起孩子重视。尤其是成绩一般和表现一般的学生家长更需要多和老师沟通，家长重视孩子、关注孩子，老师才会更加关注。

3、让学生多多体验对学习和生活的掌控感和成就感。掌控感是一种特别好的感受，会让人觉得自主的力量，感到踏实、安全。每个自主学习的孩子，都有对学习的掌控感，他很清楚地知道，自己完成某项任务需要做什么，做到什么程度，应该花多少时间。因此家长可以就学习和生活安排等方面和孩子沟通，但不要代替，更不要强权。

当孩子专注地上完一节课，或者充分地完成了生活上的具体某一点的安排，允许孩子给自己或者家长要充分地给孩子肯定和奖励。一句认可的话，一个大大的拥抱，一餐美食等等，足够反馈给孩子实现自律以后的成就感，孩子会变得更加自律，从而进入良性循环。

4、 允许孩子偶尔有做得不够好的地方。比如上课的时候开了小差，笔记没有记完整等。要和孩子有同理心，毕竟，每节课都是四五十分钟，都需要全神贯注，成人也难免疲惫何况孩子。心理上要理解，语言上要安慰，孩子反而会更反思自己，做好自己。

5、家长一定要以身作则。如果家长在孩子学习的时候刷视频打游戏，不按时作息，那孩子又怎么能得到好的影响呢。网课是面照妖镜，它可以让我们看到自己的优点和不足，同时也激励着我们反思自己，把我自己，不断完善自己。

孩子上网课时我们可以做些什么呢？

让环境有秩序感。例如：让孩子自行整理好网课专属学习区，尤其注意书籍和学习用品、生活用品的分类摆放，保持学习环境的安静整洁和秩序感。

让环境有仪式感。例如：每日网课前让孩子穿好校服，整理好着装和桌面学习相关资料、工具，电子产品、娱乐设施、与学习无关的书籍不带进学习场所，让网课也有线下课的有仪式感，以促进孩子专注地学习。

明确每日任务。例如：在每日的时间规划下，家长可指导孩子罗列任务管理表，将每日要完成的任务按照轻重缓急排序，让孩子能在明确学习任务的前提下及时体验到完成任务的成就感。

通过协商制定规则。例如，尊重孩子想要在规定时间和同伴一起网上聊天、网络游戏的请求，与孩子制定好约定。当孩子没有做到的也要温和而坚定地请他承担责任，当孩子履行约定时，家长可以将鼓励肯定落实到具体细节。

做孩子的陪伴者。除了关心孩子学习，我们还可以陪孩子一起运动、做饭、阅读、看电影、玩游戏……

孩子上网课期间爱玩手机，家长可以从3个方面入手

相互沟通，制定规则，限制时间。想彻底不给手机孩子玩，难，而且不建议，手机学习也是很重要的。那我们应该引导。规定时间什么玩，什么时候不能玩，如果违反，将会有什么样在惩罚。如果坚持多长时间，可以得到什么奖励。

培养孩子在目标感。培养目标感可以按照设定目标，实施过程，目标达成几个步骤，平常可以设一些小而具有阶段性的目标，如半小时完3道习题，半小时打球，四天看一本书等，把目标与达成与否分条列出来，每隔一段时间，家长就拿出来检查检查。

这样既可以让孩子更加独立，也可减轻家长监督精力。目标感强的学生不仅自律性更好，而且学习效率高，思维活跃，精力也很充沛。

孩子的行为让你不满意在时候，记得控制情绪。孩子偷偷看手机，面对这种情况，你忍不住愤怒，威胁、指责……你觉得他不听的话，没有尊重你，没有实现你想要的目标而愤愤不平。最后你们闹矛盾了，结果，晚上又苦口婆心的边训话边安慰，“爸爸妈妈这样做，其实都是为你好，爸爸妈妈是很爱你的”。

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