孩子随着年龄的增长，生理和心理方面也在慢慢发生变化，尤其是到达十岁这个转折点，会出现一些叛逆的情绪，如果家长不能及时引导，很容易让孩子做出一些危险的行为。但是家长在引导之前，一定要先了解这个阶段的他们，具备哪些性格特点，然后再做出正确的引导。
十岁男孩性格特点
1、认知和分辨力有提高，但还不全面。进入四年级后，男孩和女孩在对事物的认知方面基本上没有问题，这主要得益于孩子从课堂上学到了大量的知识，从各种信息渠道也掌握了大量的知识。正是因为掌握了大量的知识，使十岁儿童在认识世界和认识自我方面有了进步。
2、孩子的自我意识逐渐增大，开始敢做一些以前不敢做的事，同时内心的想法受外部因素的影响比较大，很多新闻类似于离家出走的孩子，大部分就处于这个年龄段，他们开始模仿一些认知中比较过激的行为来达到自我的心里平衡。
3、情感方面的特点就是情感表达能力下降，同时情感日渐丰富。在人际交往中的能力明显增强。自控和自律意识开始两极分化。脾气暴躁。自尊心更强。
4、人际交往能力增强，但是选择性更大。十岁儿童在人际交往方面已经可以落落大方，少有以往那种羞怯的表现，这说明在人际交往中自信心有了明显的进步与提升。但是从向群性和向师性来看，十岁儿童也开始呈现分化现象。
5、自尊心更强，但是呈现脆弱和敏感。每个十岁儿童都有较强的自尊心，这并不难理解，哪一个孩子都希望得到别人的欣赏与赞美，但是现实生活中十岁儿童却往往因为行为自控能力下降而常做一些错事，从而招至批评。
不管批评的对与否，十岁儿童都会非常敏感地进行自我保护，这其实又涉及到认知和分辨问题，敏感的自尊保护，常会让他们不分是非对错，对批评他们的人产生不满情绪。
10岁孩子的教育方法
1、孩子学会独立、自主。尊重孩子的各种需要以及兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解，放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，提高社会适应能力。
2、做孩子的朋友。积极参与孩子的业余爱好活动，给孩子买些他们喜欢的书，安排他们去夏令营或参加俱乐部等，尽量使孩子的生活丰富多彩有意义。
3、以身作则。10岁的孩子模仿能力很强，良好的教育是以身作则，想要孩子成为什么样的人，自己就要先做好榜样。在平时家长要起到良好的模范作用，不要强行让孩子去做不喜欢的事情，需要做的事情自己要先以身作则。比如孩子在学习的时候，自己也要看书学习，而不是看电视。
家长需要注意的问题
不要动手。在与孩子发生意见分歧之后，家长要切记不能动手，可以与孩子心平气和的沟通，而不是动不动就拳打脚踢，这样只会让孩子更加叛逆，而且家长在孩子心中的威信也会消失。
大人意见要统一。家长在教育孩子方面，要沟通好，意见要统一。切忌你说东我说西，更不能当着孩子面就相互数落。这样孩子会觉得不知所措，也不知道究竟该听谁的。而且大人在孩子面前的威信也会没有了。时间一长，再想要管教孩子就比较困难了。
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