进入初二的孩子，身体和心理都会出现快速增长，而随着孩子年龄的增长，孩子周围人际关系也会发生变化，一定会出现很多新的困惑和困难，这时候就需要父母的帮助了，家长可以以朋友的身份来帮助孩子，不能对对孩子的行为指手画脚，否则只会换来孩子的逃避和欺骗。

初二的家长怎样管理孩子

1、初中阶段孩子正处于叛逆期，父母要确定自己的教育方法，叛逆期的初中生经常会犯这样和那样的错误，因为孩子就是在错误中成长起来的，这一点我们家长也有身的感受，可是很多父母面对孩子所犯的错误没有耐心的引导，动不动就给孩子发火，导致孩子特别反感不愿意和父母交流。

2、要把重点放在交流上，这是最稳妥也是恰当的。重新树立自己在孩子心中的位置，把自己由家长转变为朋友，少说多听，学会倾听孩子的心声，把讲大道理变成唠家常嗑，在不违背原则的前提下适当满足孩子的需求，同时端正自己的生活习惯，以身作则，多多陪伴。

3、平等与孩子交流，把他当做大人对待，用耐心、尊重平等真诚，讲道理、摆事实，多表扬，顺毛摸，来换取他的互动，特别注意说话做事时刻照顾他的面子，不要强压、强管，因为正是叛逆期，且有了一定思想，正是觉得老子天下第一，有强烈又脆弱的自尊心的年纪。

4、每个孩子都有自身的优缺点，不能因为别家孩子的某个优点而让家长忽视自家孩子的闪光处。这会让孩子觉得父母并不爱自己，只是想让自己成为他们炫耀的资本，从而引发叛逆心理，跟父母对着干。

初二的孩子怎么沟通和教育？

1、父母要尊重孩子，特别是在有外人的情况下，不能打和骂他们，不拿他和别人家的子女作比较。

2、要把他当作大人来看待，和他们说话交流要平等对待，家里的事情要和孩子一起商量，多站在孩子的立场上考虑问题，调理自己的管理方式。

3、对孩子要多表扬和鼓励，多欣赏和正面的评价孩子，尽量不要批评孩子。

4、对孩子不要管教太严格，要适当地放手，孩子能够自己处理的事情，父母要鼓励孩子，不要插手干预，要相信孩子能够处理好。

5、多倾听孩子的心声，了解他的想法，对于孩子的事情要帮助孩子一起去实现，走进孩子的内心，让孩子感受到家庭的温暖，这样孩子就会愉快地接受大人的意见。

初二的孩子难管的原因

初二现象的心理原因。初二的孩子，处在青少年叛逆期的最高峰年龄，生理发育的急剧变化，青春内心的萌动，逐渐使他们突破儿童时期的束缚，开始感受新的和从未体验过的东西，开始试图摆脱家长和老师的管教，想独立处理自己的事情，但由于在经济、生活、学习等各方面上还得依赖父母和老师，不能自由支配自己的时间、生活和行为，构成了他们内心复杂的心理现象。

初二现象的学习原因。初二的孩子，虽然没有初三孩子的升学压力，但是与初一的学习内容相比，各大学科内容都增加了很大的深度和广度，而新增加的物理学科又增加了难度，学生觉得学习跟不上，听不懂新的知识，就失去了学习的兴趣，甚至放弃了学习，原本还算稳定的成绩，出现了严重的下滑，为了释放学习的压力，沉溺网络游戏，最后无法自拔。

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