青春期孩子的心理特点以及教育方式

大多数青春期的孩子易冲动、看问题简单，不够全面，不理智，加上社会经验不足，处理问题时表现出幼稚性。作为青春期孩子的父母，一定多理解孩子，接纳孩子成长中的各自状态，用心陪伴孩子，给心理安慰，让孩子健康成长。

青春期孩子的心理特点

1、生理成长的高峰期。青春期孩子生长激素分泌急剧增加，身体增长迅速，从一直仰视父母，一下转变为与父母平视，甚至俯视，带给孩子强烈冲击，孩子认为自己已经是大人了，因此追求独立自主。

2、心理成长断乳期。孩子心理上希望断绝和父母的心理依赖，长期对父母心理依赖，到了青春期后希望不再依赖父母，交往的重心从家庭转移到同学朋友。青春期孩子也只有心理上成熟起来，不再凡事依靠父母，才能真正长大。

3、心理活动矛盾期。内心充满了各种矛盾冲突，亲子矛盾，学业的矛盾，好友的矛盾，伴随着青春期孩子的成长过程，让她冲突不断。

4、情感情绪冲动期。青春期孩子情绪冲动，经常处于激情状态，易喜，易怒，易悲，情绪冲动下甚至做出一些危险的事情。

青春期孩子的教育方式

学会表达自己的爱意。家长和孩子之间也需要形式化的情感表达，亲子间或许不需要对感情的积累，但是需要感情上的表达。家长爱意的传递对孩子来说很重要，这是你们建立亲密关系、信任感的开始，帮助亲子建立一定沟通途径，有了交流的机会，办法随之而来，矛盾也会因此减少。

充分尊重孩子的想法。尊重并不代表着家长什么都要听孩子的的，尊重与答应并不是同一个意思。所以，面对青春期的孩子们，家长不妨放下自己的担心，当两个人发生意见的冲突时，家长可以听听孩子的想法，别用成年人的思维去束缚孩子，每个人的思想都大不相同，更何况有着学历等多方面差异的亲子之间呢？

用平等的态度对待孩子。不少家长都把自己的孩子看做人生的二次排练，自己没能实现的梦想，让孩子为自己实现，自己做不到的事情，要求孩子替我们完成。

从家长身边变成领导者角色，这样的转变本身，就已经让家庭关系变味了。想要与青春期里的孩子和平交流，家长的态度、自己的角色设定需要着重注意，孩子是独立的个体，他不应该被“孩子”的身份所羁绊，变得这儿也不行，那儿也不行。

家长也不要把孩子当做自己权利底下的产物，用平等态度对待孩子，这既是尊重也是要求，它可以帮助家长更轻松地面对孩子。

与青春期孩子沟通的有效方法

减少控制。不管是老师还是父母，孩子们在面对长辈时总会产生一种距离感，这是一种被控制所引发的状态。所以想要和孩子进行有效沟通，家长首先就需要放下自己的控制欲，在面对孩子的教育上，多给予孩子一些成长的空间。

懂得示弱。父母在孩子面前如果一直处于一种强势的状态，就非常容易让孩子感受到一种压迫感，随之而来的就是孩子们的叛逆心理。所以这就非常容易造成在彼此的沟通过程中，产生一种“错位”，家长在表达自己的想法，而孩子们也在说自己的想法。

父母们一定要懂得示弱，简单来说就是创造更多“平行交流”的机会，让孩子们和家长处于同一个水平上合理地沟通。

打开沟通之门。很多家长不知道和孩子聊什么，其实就是没有真正地了解孩子。孩子和家长之间的代沟并不是不可逾越，而是家长们不愿意破解。

如果你正在和青春期的孩子们谈论学习，最后孩子们也只会失望地回应几句，最后把自己封闭起来。但是如果你和孩子谈论他们的爱好，他们最近关注的明星、社会动态，这个时候孩子们更愿意表达自己，所以才会打开话匣子和家长们进行沟通。

因此，真正地沟通只需要一个有效地开口，找到孩子们的“心锁”才能够有效地和孩子展开对话，由此让孩子们变得开朗，更愿意和家长表达自己。

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