家长觉得自己的孩子不听话，总是觉得自己的孩子没有别人家的听话，怎么说都不听，家长心里面难免会有些气愤，有时候就会不注意自己的教育方法，导致孩子越来越跟家长作对，这时家长们就要好好反思下自己了。

孩子就是不听话怎么说都不听怎么办

1、理解孩子叛逆的产生阶段可以缓解家长的暴躁情绪。对于新生家庭中的成员来说，初为父母的家长把“宝宝”一把屎，一把尿，一口一口喂养，一路搀扶走来，“宝宝”都是那么可爱，那么听话，家长心里是很欣慰，很有成就感的。由于孩子的“迅速”发育与成长，越过了家长的认知范畴和理解区域，孩子一般在成长过程中会经历三个阶段的“叛逆期”。

2、做到“尊重”。在与孩子接触时，家长切忌带着情绪去教育孩子，必须做到谦卑，放弃自己执着的思想，尽量多找孩子自身“优点”、“闪光点”，并多鼓励，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就，减少孩子对家长的抗拒心理。

3、学会“换位”。毕竟家长也是“青春期”的过来人，面对孩子的需纠正的行为，不妨换位思考，有了“共鸣”才能理解孩子，才能帮孩子找出问题的“症结”，才能“对症下药”。

4、学会“容错”。孩子在成长过程中小错是难免的，家长要允许孩子犯点小错、吃点亏，关键要帮助孩子找到错的地方，错的原因，警示“下不为例”，并以良好的言行给孩子潜移默化的影响。

青春期的孩子有哪些表现

“青春期”，一般在孩子10-17岁之间，有的孩子可能提前或推迟，细心的家长可以发现，当孩子伴随着要求父母的力量，非常依赖，不讲道理，娇气易哭的表现时，孩子的“青春期”就步入了。

1、需要权利。孩子表现出喜爱集体，想要大人的权利，但又不愿意承担责任，对于思想政治教育觉得大而空、形式化，不符合现实生活，从而采取应付、抵制、消极对抗的态度。

2、需要主见。家长的批评常常引起孩子的反感和愤怒，孩子不想让大人感到顺心，相反还觉得自己很有主见，其实孩子是未能从全局出发，从一定高度上去把握现实，片面地夸大某些不完善之处，有时甚至进行有意无意的反面宣传。

3、需要主意。常常表现出做事言行不顾后果，我行我素，一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意。这时的孩子容易把先进人物说成沽名钓誉的“投机家”或“傻子”，无端怀疑他们的动机，甚至否定他们的先进事迹；对于身边的好榜样，则冠以“拍马屁”的称谓，给予排斥和嘲笑。

4、需要独立。孩子不想和父母沟通，对父母的话开始怀疑，越是不让他做的事，就越要独立去做，却往往把对于乐于助人、爱护集体、爱护公物、遵守校规校纪的青少年则被肆意讽刺、挖苦，造成在集体氛围里好人好事无人夸，不良倾向有市场，正不压邪的局面，闹“独树一帜”。

5、需要赞同。孩子的情绪起伏不定，脾气暴躁，拖延，但又希望能达到家长的理解与赞同。

孩子不听话，家长教育时要注意这一点

不要轻易给孩子贴上“叛逆”的标签。孩子两三岁的时候，开始有明确的自我意识，学会表达“我想做什么”，进入青春期后，自我意识迅猛增强，更强烈的意识到“我是我自己”，“我是独立的”，“我有自己的想法”。

所谓的“叛逆期”是孩子“自我”迅速发展的阶段，但不能因为孩子自我在发展，就随意给孩子贴上“叛逆”的标签，这种随意定性对孩子的发展是不利的。部分孩子会因为被贴上这个标签，就干脆将“叛逆”进行到底，所做所说都一定要跟父母反着来。

而有的孩子被贴上标签后，会觉得自己跟其他人是不一样的，不管做什么都小心翼翼，在乎别人的眼光。

这两种后果都是父母不想看到的。所以，在父母发现孩子有点小“叛逆”时，多关注下孩子的行为、想法，调整自己跟孩子的沟通方式。

孩子所表现出来的“叛逆”，无非就是希望得到父母的重视，包容，若父母能善解人意，发现孩子的不同，给予孩子适当温暖的引导，孩子会快而平稳的度过所谓的“叛逆期”。

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