初四的孩子厌学怎么办

初四的孩子在学习上面临着巨大的升学压力，有的孩子觉得自己学习没有希望了，或者说孩子到了叛逆期，就会出现厌学的情绪，不过没关系，只要我们家长不放弃孩子、开导孩子，相信孩子还是可以好好学习的。

初四的孩子厌学怎么办

1、要多和老师联系，及时了解孩子的学习情况，帮助孩子养成学习的习惯，为孩子及时解决学习中的困难，鼓励孩子树立信心，不怕吃苦，三年后就一定会有好收获。

2、教育孩子是一个系统工程，平时要多关心爱护和陪伴孩子。取得孩子的信任和尊重，这样孩子才肯听你的话，教育起孩子来才会有效。

3、平时对孩子要多些耐心，少些责备和打骂，满足孩子的正当要求，不断提高孩子的自律意识和自立自理能力。鼓励孩子，帮助孩子树立信心和战胜困难的勇气，这样孩子就比较容易成才。

4、端正孩子学习态度。如果学生学习的目的不明确，学习态度不端正，那么学生就不会真正的喜欢上学习，甚至会产生厌学的心理，如果学生是一个自立，自信的人，是很容易在学习上取得成功的，同时，作为一个学生，主要的任务就是要学习，学习的好与坏和自己的自信相关联。

5、激发学生学习动机。学习动机是推动学生学习的内在动因，只要有了学习动机才能产生学习行为。要让学生知道为什么而学习以及学习知识的必要性。

初四的孩子厌学的原因

1、孩子不知道为什么要学习？孩子的学习是被动的，一是家长要求孩子要去学习，二是看到大家都要去学习，只能随大流，孩子学习的内驱力差。

2、痛苦体验：在小学阶段学习过程中，家长或者老师对孩子的鼓励和支持不够，孩子在学习中都是痛苦体验，现在初中了，自我意识觉醒了，就想反抗。

3、心里抵触：小学阶段的课程相对少，作业比较简单，孩子可以比较容易的完成，就有自己玩耍的时间；初中的课程比较多，难度较大，作业量大，把孩子原来玩耍的时间都挤压了，孩子心里大大抵触，厌学情绪就上来了。

4、信心不足：小学阶段没有养成吃苦、勤奋努力学习的习惯，到了初中面临中考，孩子学业竞争压力山大，老师家长都无比重视，不努力不行啊，看到自己现在学业落后，信心不足，产生厌学情绪。

5、伙伴影响：初中阶段，孩子的伙伴对孩子的影响很大，有可能孩子的某个伙伴负能量太多，厌学情绪会互相感染。

6、家长原因：家长管理学生的模式没有调整，仍然采取高压态势，事无巨细过度管理。初中的孩子是从儿童进入少年时期，也是孩子进入青春叛逆期，孩子的情绪不稳定，家长处理不好，都有可能产生厌学情绪。

如果家长用放任或过度干预的方式养育孩子，孩子正当的需求没有得到满足，家长总是用成人的思维模式教育学生，学生反抗家长的方法之一就是不学习，期待家长的注意。很多青春期的孩子会有离家出走的行为，正是因为他们对自己的家庭环境感到不满意，因此便寻找和家里隔绝联系的机会。

如何引导孩子排解学习的压力

1.循序渐进定目标。家长给孩子提要求、定目标，要尽量恰如其分，要帮助孩子树立一个“跳一跳，够得到”的目标，不要总是不满足，不要将目标定得过高，不要只许成功，不许失败，要允许孩子偶尔有几次失败。这样，可减轻孩子过大的精神压力，坚定其学习信心。

2.追根溯源查原因。做作业、考试出现差错、丢分是孩子常见的“事故”。有的家长和老师见孩子“丢分”，不去认真地研究分析，而是没头没脑地训斥一顿，结果，孩子也不明白怎样才能避免差错或少丢分。

我们家长应该帮助孩子认真分析错题，查找丢分原因，然后寻找方法，对症下药。如果孩子从小就养成及时反思、认真总结的良好学习习惯，那么，在今后孩子漫长的学业过程中，家长就可以少操许多心。

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