孩子上学之后，家长会发现孩子的问题越来越多了，不仅包括学习方面，还有思想品德方面的。小孩子的心理发展还很不成熟，家长发现孩子有东西的行为时，一定要采取合理的方式教育孩子，避免给孩子幼小的心灵造成伤害。

小孩有偷东西的行为怎么教育

1.面对已发生情况，家长应尽量稳定情绪，不可大声呵斥。看见自己孩子偷东西被发现，很多家长第一反应就是不敢相信事实，觉得脸面无光，怒火冲天，大声呵斥懵在一旁的孩子。这样做不仅仅把事情扩大化，而且对孩子的心理造成二次伤害，心理阴影会伴随一生。

家长应该冷静下来，了解清楚事情的原因，并作出及时的教育和开导，让孩子避免此类情况再次发生。

2.做到单独批评教育，公开奖励表扬。我们说，教育是非常需要技巧的。对于犯错的孩子，我们必须单独批评教育，维护孩子的自尊心，避免以后被同伴笑话。当孩子表现优秀时，必须公开表扬，让孩子感受大家对自己的支持和羡慕，自信心自然上来了。

3.给孩子建立物权意识和讲解交易规则。当孩子喜欢别人的东西，想要占为己有时，家长必须及早教育他们：这些东西是属于别人的，在我们没经得他们允许的前提下，是不能私自拿走使用的。如果很想得到，这就必须通过金钱交易或者以物易物的方式取得，这是要付出一定劳动和代价换来的。

4.让孩子做家务换取适度的零花钱。俗语说：“君子爱财，取之有道，用之有度”。我们一定要对孩子从小就有一个“取财”和“理财”的正确意识。家长可以设立一些制度，比如按时完成作业、主动帮忙做家务、参加公益活动等行为，奖励相应的零花钱。这些零花钱可以存进一个储蓄罐中，用笔记本记录存入和使用细节，让他们从小就树立了理财的概念。

小孩有偷东西行为的原因

1、缺乏认识和理解。年龄小的孩子通常会“顺”走他人的物品。在这个年龄段，他们对偷拿东西对他人产生的影响和伤害还缺乏清晰的了解。又或是孩子没有接受过财商教育。他们不理解去商店需要付钱买东西而不能直接拿。

2、一时冲动。由于孩子们自控力差，有时会出于一时冲动而偷偷把想要的东西放进口袋，并不考虑其行为可能导致的后果。

3、缺乏关注。有些孩子偷拿东西，并不是出于真的需要这件物品，而是企图利用偷东西的行为吸引父母或老师的注意力。还有一些孩子长期被忽视，他们觉得偷来的物品能带来一种心理上的满足感。

4、受他人影响。孩子们观察到其他人的偷窃行为，于是好奇并模仿。对于年龄大一些的孩子来说，可能会迫于有偷窃行为的同伴群体给予的压力。为了能够融入群体，他们不得不听从同伴的指令，从商店里直接拿东西或是从更衣室无人看管的衣服口袋里偷钱。

有偷东西行为的孩子的心理

第一，自己真的非常喜欢。对于孩子来说，她们还不能够正确地理解什么叫做“别人的所有物”。也因此，在面对自己喜欢的东西时，她们会想要据为己有，这种想法其实对孩子来说是很正常的。

第二，自己求而不得。求而不得的东西反而会增加人想要拥有的愿望，对于孩子来说，可能是一包爸爸妈妈不许吃的零食，或者爸爸妈妈不给买的玩具，这些都会引起孩子偷拿的这种想法。

第三，单纯地害怕失去。有些时候我们会发现，孩子们在其他人给予她们东西之后，如果她们对这个东西爱不释手，那么他们就会把它藏在只有自己知道的地方。其实这就是因为孩子害怕失去这个东西，所以有些孩子，会做出将朋友借给自己的东西藏起来的行为。

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