随着孩子年龄的增长,在不断的学习过程当中,会有一部分的学习出现明显的厌学情绪,然而这种情绪,如果家长不即使的跟孩子进行沟通,会对孩子的身心造成巨大的伤害。那么,当家长面临自己九年级的孩子不想上学应该怎么办呢?
九年级不想上学怎么办
1、创建一个十分优良的亲子沟通,找到孩子厌学的缘故。依据中学生厌学孩子学习不好的缘故,制订相对的厌学防范措施。如:提升孩子的学习兴趣爱好,制订有效的学习总体目标。把目标分解成实际的个人目标,并制订相对的学习对策和方案。
协助孩子按照计划去实行,当孩子在学习全过程中获得一点点发展时,必须立即鼓励认同。而做为父母的你,也应当去学习怎样与孩子开展交流与沟通,在学习中不仅能提高本身的文化教育专业知识,还能与孩子有优良的亲子沟通,让家中更为和睦。
2、倾听,家长们可以倾听一下孩子内心,孩子们不想上学肯可能是由于学校的学习环境、老师、同学等一些因素,如果我们不能很好的让孩子把自己不想上学的原因说出来,有可能会让孩子导致一生的遗憾,孩子说出来之后,如果是真的解决不了,孩子和家长都不会后悔。
3、带着使命感持续努力,孩子其实都有归属感,都想被需要,只有被需要生活才会更精彩。只是为了自己而活,太狭隘、太没意思,往往没了方向。为了别人、为了世界、带着使命感去生活,就会感觉浑身充满力量。
4、鼓励孩子自我激励,如果孩子能够把握自我激励的良好方法,便有可能避免学业上因自暴自弃而导致的失败。家长首先要做的是帮孩子树立合理的目标,要让孩子学会自我暗示,在学习上遇到难题时,对自己说一句“我一定能成功”,让孩子渐渐学会摆脱学习上的消极情绪,如果孩子因为怕失败而恐惧,家长要做的就是告诉孩子消除厌学情绪的方法。
九年级不想上学的原因
1、情绪和情感消极,有些同学由于学习失败,学习成绩跟不上,受到来至老师、家长的批评训斥和同学的压力和鄙视,会产生消极情绪体验,这种消极情绪不断积累,会严重妨碍学习,导学无动力,把学习视为一种负担。有部分同学由于害怕学习,惟恐失败构成对自尊心的威胁,于是对学习产生过度焦虑,从而害怕、讨厌学习。
2、与人际关系差有关,有的学生在家中因受到过分的宠爱,不能正确对待别人,有一种“我即中心”的优越感,自私自利,自以为是,对老师不尊敬,对同学不友好,甚至出口骂人,出手打人,因而,师生关系不融洽,同学关系紧张。
有的不能正确对待自己,对自己估计过高,目中无人,在学习上大胆激烈有余而理智毅力不足,情绪波动极大,一旦遇到挫折,就对自己产生怀疑,认为自己不如别人,产生了厌学心理。
3、学习困难,如果孩子说感觉学习困难,怎么也学不会,就问孩子哪门课程不会,哪些知识不会,家长要耐心给孩子讲解,并找一些相关的题目多做练习,题做多了,就能找到一些方法,孩子就有信心了。
九年级不想上学的危害
严重影响学习成绩,形成恶性循环 有严重厌学情绪的儿童青少年,缺乏学习的兴趣,但是迫于父母的压力,又不得不固守在教室,学习成绩当然不好,更会因此受到老师、家长的责备,出现明显的焦虑、抑郁情绪,就会更加讨厌学习。
影响人际关系,厌学的孩子学习成绩不好,难免受到老师、同学的歧视,学校中很常见的现象就是,老师会把学习成绩不好的学生贴标签,把他们的座位安排到一起。从此,孩子更容易自暴自弃,索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于报复心理,会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为,严重影响其正常人际交往。
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