中考语文总分120分，作文就占了40分，可以说“得作文者得天下”

　　那么同学们可以得几分呢？

　　写作文时那种绞尽脑汁凑字数的感觉你还记得吗？

　　成绩发下来，看到作文只有二十几分时的挫败感还清晰吗？

　　“如果作文再多得几分，你就能过百了！”这样的话，老师对你说过吗？

　　你会不会一遍遍地问自己：“为什么我的作文分数始终没有突破？”

　　俗话说得好“做事不由东，累死也无功。”意思就是说，不按要求做事，再辛苦也是徒劳。所以，在分析作文之前，我们先来看一看杭州市中考实施细则当中，对于作文有哪些要求：

　　1.中心明确，内容具体，感情真挚。

　　中心明确说得直白一点，就是点题。在作文的开头或者结尾，在行文的过程当中，表达你的观点态度。有同学说，我就喜欢含蓄一点儿，这样显得我有内涵。那么很抱歉，阅卷老师没时间拿你的文章做阅读理解，没有点题的句子，就视为中心不突出。如果你写的刚好是一篇议论文，那么很遗憾，你的文章连论点都没有，直接打入三类文。内容具体，就是要言之有物，记叙也好，议论也罢，都要有具体而完整的事例。阅卷老师最讨厌的就是“流水账”，几句话绕来绕去，绕到最后不知所云。感情真挚是一篇文章是否能打动别人的关键。中考要求初中生做到“写真事，诉真情”，文章能否动人，关键取决于“真”。有些同学在写作文时，没有足够的素材，没有认真地构思就轻率动笔，照着题目要求编故事，编不下去了就扯一点自己身边的事儿或者大发议论感慨。最后写成了文体特点不明的“四不像”。这样的作文，分数可想而知。

　　2.结构完整，顺序合理，条理清晰。

　　如果说第一点要求可以通过增强点题意识来达到，那么要想满足这第二点要求，就需要动一番脑筋了。因为这一点，是从谋篇布局方面来说的。我们说话、做事都要有个步骤。先说什么，后说什么，先做什么，后做什么，都是要有顺序的。同样的，我们写文章也需要有顺序，有清晰的条理，有完整的结构。有些同学不善于谋篇布局，对文章没有整体上的把握，致使写出来的文章结构混乱没有条理，活着详略不当又臭又长。于是分数又对我们翻了白眼！

　　3.恰当运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。

　　谋篇布局是从整体上对文章进行设计和把控，而多种表达方式的运用却是把着眼点落在了细节。细节决定成败！在行文的过程中恰当运用环境描写、人物描写，在需要点题的主旨段落阐发议论表达感情，这是记叙文最基本的要求却是同学们的硬伤！词汇不够丰富，于是词不达意；做不到认真观察展开想象，于是没有环境描写；素材匮乏，写记叙文却找不到亲身经历的事件，于是无情可抒！试问这样的文章又能得多少分呢？

　　4.语言通顺、连贯、得体、生动。

　　一点考查的是学生驾驭语言的能力。通顺、连贯、得体和生动是层层递进的四个能力层级。要做到通顺，起码不能有病句；要做到连贯，句子与句子之间、段落与段落之间要有恰当的衔接和过渡；要做到得体，在运用词语的时候要考虑到语境；要做到生动，必须熟练运用比喻、拟人、排比等常见的修辞方法。文章的语言风格各异，或朴实无华或文采飞扬，但无论是哪一种风格，都要做到这四点。那么，精心雕琢文章的语言，你做到了吗？

　　5.力求创新，如见解新颖、材料新鲜、构思精巧、有创意地表达。

　　这一点要的是创新，在立意、选材、构思以及表达四个方面，力求新颖。立意时要先想想别人会怎么写，别人都会写的东西，你就不要去写。选材时也要力求新颖，不要每次考试都写爱迪生、陈景润、陶渊明！构思也要巧妙，给你的文章搭建一个有个性的框架。表达也就是语言的运用，要精心雕琢，力求做到有创意！分析到这里我倒是觉得这一点根本不用说，因为大部分同学都差得太远！