在双语学校，英语不仅仅是一门必考的学科，它更是学习很多其他学科的基础，也是孩子探索外面世界的钥匙。英语课程，成了很多家长最为关心的问题。他们通常会问，青岛赫德双语学校的英语课跟公立学校的英语课到底有什么不同?没有英语基础的孩子能跟上吗?

　　青岛赫德双语学校致力于培养孩子强大的英文读写能力，我们希望即使是英语零基础的孩子，通过在赫德的系统学习后，也能够轻松地与外教在课堂上交谈，英语读写无压力。

　　我们是如何实现这一切的呢?为此，我们采访了外方校长Jamie McNamara先生，他告诉了我们青岛赫德英语课程的三大法宝。

　　法宝一：分层教学，真正实现个性化教学

　　个性化教学是在近几年一直被提倡的教学方式，它旨在关注学生的不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。但真正去实现这个美好的教学理想，并不是一件容易的事。

　　在大多数学校，即使学生们的英语基础各异，班级里所有的孩子还是会在教室里上着同样的英语课。老师为了顾及班级学生的平均水平，在设计的课程时只能尽量选择难度适中的教学要点和教学材料。这也就容易导致一部分孩子会觉得上课内容过于简单，而一部分孩子会认为课程有点难以消化。

　　如何改善这种相对低效率的教学形式，真正实现个性化教学，是青岛赫德一直在思考的事情。

　　青岛赫德的Jamie校长在早年间一直以其杰出的英语教学能力和采用差异化的学生行为管理策略而获得认可，他提出对青岛赫德的英语课程实行“分层教学法”。

　　什么是分层教学法?

　　青岛赫德的每个学生都需要参加英语水平测验，根据测验结果我们会把不同英语水平的孩子编入七个不同的英语小组里，以后的英语课便是以小组为单位进行，而非学生原本所在的班级。

　　“当孩子们来到青岛赫德，他们的英语水平很明显是处于不同层次的。在分层教学里，我们可以确保课程能够满足不同英语水平孩子的需求，这样课程才更有针对性，他们才能够取得了高效的进步。“

　　更重要的是，这些英语学习小组的成员并不是固定的，学校会持续追踪每个孩子的学习状况。每6-8周，我们会对学生的英语水平进行重新评估。“一个孩子不会一直处于同一个学习小组里，我们会定期对孩子们进行评估，考察他们目前的英语能力处于什么位置，然后综合考虑是否需要调整分组。人数最多的英语学习小组是七个人，有的小组甚至能实现老师一对一教学。“

　　法宝二：RWI学习法

　　青岛赫德RWI学习法是孩子们英语学习的第二个制胜法宝!

　　“Read Write Inc”简称 “RWI”，源自英国，牛津大学出版社出品，血统纯正。它是英语母语国家儿童的英语学习圣经，飘洋过海，来到青岛赫德的课堂上。

　　牛津RWI英语课程由英国著名语言顾问Ruth Miskin编写。这个综合英语课程特别为4岁及以上孩子而设，著重训练听、说、读、写四大范畴，全面提升孩子的英语水平，激发孩子潜能。课程先教授自然拼读法，利用原音拼合和分拆技巧，让孩子准确拼读和拼写英文生字，然后集中训练阅读和写作能力，让孩子轻松愉快地学好英语。

　　如同RWI所倡导的，Jamie校长说，在初期阶段，赫德的老师们致力于帮助孩子打造英语学习的基础，尤其是词汇。

　　“我们首先关注的是英语技能的基础，在这个阶段最重要的就是教孩子learning to read

　　，学会怎么阅读，积累足够的词汇。如果他们没有扎实的基础，阅读能力，口头表达、写作的能力都会受到很大的限制，这会阻碍他们的发展。我们需要确保在他们英语学习的早期阶段有经过非常严谨的基础搭建过程。”

　　自然拼读的学习对于孩子们搭建基础的过程助力不少。

　　什么是自然拼读?从字面上看，即是“见字能读，听音能写”。

　　其实，英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，这就是所谓的“自然拼读”法。自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

　　这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率。

　　“通过自然拼读的学习，孩子们会逐渐拥有自主阅读的能力，如此一来，孩子们的英语学习自然而然地就进入了下一阶段——reading to learn通过自主阅读去学习英语。这也是赫德的英语课在这一阶段想要达到的目的，让孩子们拥有自主学习的能力。”

　　遵从天性，乐趣升级，RWI英语课程如一个罗盘，以自然拼读为基地，把发音，阅读，理解，写作形成闭环，是许多孩子们实用、精准、不可或缺的英语学习工具。

　　法宝三：有趣灵活的上课方式

　　除了采访Jamie校长，我们还与四个不同英语小组的学生聊了聊。他们对英语课的评价都出奇地一致：太喜欢了!太有趣了!

　　问他们为什么喜欢，他们一个个笑靥如花兴奋地答：

　　“因为老师的教学方法有趣!”

　　“老师会带着我们画画，做英语海报。”

　　“老师会跟我们一起读书、写作文、编英语故事。”

　　Jamie说，虽然RWI是一个非常结构化的课程，课程安排设置非常有条理。但老师依然拥有一定的自主性，去使得教学过程更加高效、具有吸引力。

　　“他们不必每次都直接地按照教学计划来。如果他们找到了一种让课程变得有趣的方法，或者他们想要添加一些新的内容，just do it，因为课程已经拥有了完善的结构，至于如何把课程填充完整，老师们可以发挥自己的创造，使得课程更加生动，教学效果更好。”

　　有了这三大学习英语的制胜法宝，青岛赫德的很多孩子们英语进步神速，有些孩子从开始的读不清单词，到现在已经逐渐能够进行日常对话和自主阅读了。Jamie校长笑着说：“完善的课程加上充满热情的优秀老师，孩子们爱上英语是自然而然的事。当有了热情，学习就是一件轻松而快乐的事情。”

　　你总能在青岛赫德小朋友们的眼睛里，看到亮晶晶的光，那是他们对这个世界最原始的好奇心和探索欲。他们把学习的过程当做一次次的探索之旅——学习本该就是一件快乐的事情啊!

　　赫德学校简介：