教育孩子不得法，是否经常让您苦恼“上火”？拿起电话拨打13480871620吧，本报联手光明中学和长圳学校推出《家校心桥》栏目，将为您提供“私人定制”的服务。

家教故事：读者黄女士反映，自己的孩子正在读小学一年级，英语成绩比较不理想。孩子在上小学之前很少接触英语，有点抗拒英语，不愿意开口说英语，感觉英语很难学，对英语学习不感兴趣。面对这样的情况，家长非常担心，担心英语会拖后腿，希望贵报能够指点迷津。

宝琪老师观点：一年级的孩子刚开始接触英语，有点抗拒英语，不愿意开口说英语，对英语提不起兴趣的这种情况是可以理解的，家长不用过于焦虑担心。小学阶段是儿童语言可塑性最强的时期，在这一阶段激发和培养孩子学习英语的兴趣，有利于为之后的中学学习打好基础，有利于提高孩子的语言思维能力，开阔国际视野，培养综合素质。

有趣多样的英语绕口令和英语儿歌能够吸引孩子的目光。九年义务教育小学英语教学大纲中指出，一、二年级是语音和语调的输入阶段，以听和说为主。家长可以鼓励孩子多听多说多唱英语绕口令和英语儿歌，并且引导孩子尝试去模仿绕口令和儿歌中的语音语调。孩子说得不准确不熟练也没有关系，多给予孩子表扬和鼓励，以正面评价为主。低年级的孩子很愿意以唱歌的方式来表达自己的情感，在轻松愉快、没有压力的氛围中多听、多说和多唱，在潜移默化中感知英语的乐趣。

坚持英语绘本阅读。绘本就是图画书。绘本里的图画多样、色彩丰富、内容涵盖广泛、文字较少而且较为通俗易懂，非常适合低年级的孩子来阅读。家长可以坚持每天与孩子进行二十分钟的绘本阅读，引导孩子通过观察图片来感知和理解故事内容，鼓励孩子勇敢表达自己的新奇想法。绘本阅读不仅是讲故事、学知识，而且可以全面帮助孩子建构世界观、人生观和价值观，激发孩子的想象力和创造力，培养多元智能。

善于利用丰富的网络资源。一方面，网络上有大量的英文原版动画片和电影，家长和孩子可以在周末的空闲时间一起观看并且分享感受。另一方面，观看过动画片后，家长可以鼓励孩子选择喜欢的角色进行英语配音。在练习配音的过程中反复模仿原版角色的语音语调。对于低年级的孩子，首先是要通过模仿来练习口语和培养语感。孩子喜欢故事中有趣的人物和角色，就会主动去模仿和学习，有利于激发孩子的好奇心和求知欲，保持学习兴趣。