妈妈是怎么来到爱贝的呢？

　　当时我们在三楼的好利德上的早教，然后送孩子上课会看到爱贝，而且我自己也有给Amy学英语的打算所以在网上看过爱贝以后也没咨询别的（机构）直接就来试听了。咨询的老师也介绍的很明白所以就报了。

　　那么妈妈觉得宝宝来这里以后有什么变化吗？

　　英语方面肯定是有的，因为在她来学之前我是没有刻意的教她，英语单词什么的都没有，基本都是来这个之后才开始学习的。

　　基本就是Amy的启蒙英语就是在这里学的对吗？

　　对的，其实我大学就是英语专业的，但我并没有刻意的去教她。因为我想让她从一开始学的就是纯正的英语，学习英语国家的发音，把基础打好。。。

　　Bubble老师有提到Amy的学习是很优秀的，那么在除了课堂的学习之外，妈妈在课后有没有给Amy在课后复习呢？

　　这个一定要的，我觉得这块还是蛮重要的。单靠课堂上的一个半小时每次课时不够的，所以复习很必要。这边的复习环节还是蛮多的，比如说课后的视频作业。如果说你要想把这个作业完成好那么肯定是需要家长陪着小朋友一起去练习、复习然后再去拍视频。这个做完了再去做线上作业，也是一个复习的环节。一个单元结束还会有个课堂测试，你想很好的完成这个测试，家长还是要是要去帮她复习这个单元的知识。还有就是一单元结束之后有个视频测试，之前我都是把之前学的东西帮她过一遍，帮她回忆和练习。还有个家长活动日，这也是一个复习的过程。家长带着孩子一起，用一种互动的方式再把学过的东西巩固一下。这点做的很好，基本上一单元结束之后会有5次的复习过程，把每个环节都把握好的话，孩子掌握这些知识是基本没问题的。

　　妈妈有很用心的帮助Amy去复习，也没有特别的课下除了爱贝的作业有额外的辅导但是Amy在班上还是名列前茅的小朋友。

　　我不知道她上课的情况是怎么样的，其实她在班上是年龄倒数第二小的，还有一个小几个月的Nina。但是我觉得他们虽然年纪小但是从发音啊语调来讲是完全不输大孩子们的。从视频作业中也能看出来，她们两个是不输给年龄大一点的孩子。我觉得这个一方面是孩子自己本身的兴趣天赋，不能说这完全没影响，肯定是会有些影响的。另一方面我能做的就是出去玩的时候把她的学习卡片把她放在包里。比如我老公在开车，我们在后面也无聊嘛，就拿出来复习，把之前学过的句子，单词过一遍也是一种复习方式。有的时候日常生活中，或者带她出去玩，比如动物园什么的看到学过的单词，句子就会用上去。让她把句子和单词复习了，这种日常生活的融入式的学习。

　　那宝贝从学习英语开始有没有遇到什么过瓶颈或者抗拒吗？

　　抗拒的话，有的时候会对一些稍微难一点的单词或者句子（因为她年龄毕竟还小），就是练习复习了几遍以后还是不能说得很好的时候，也会说这个好难呀。然后想让她录视频可能就会说今天不录了吧，我们也不会强迫她，毕竟还是要保护对英语的兴趣的。那我们今天就不录了，等哪天她兴趣上来了，学习情绪好的时候复习一下再录。有的时候不一定为了完成作业而做作业。就像上次学的dentist等等的职业，Amy作业就没有去做觉得难了，那好吧就下次再做。然后星期四的课继续学了更多的其他职业，把上周的复习过一遍，兴趣一下子就来了，就把两次的作业一起做了。也是要看孩子的状态不要去强迫她，保护她对英语的兴趣。