博渊高效学习英语评价

现在教育变更的关键办法含有信息技术，课程整合，跟教材更替。

怎样有效解决提升学生学习效率的问题是教育变更面临的关键问题。几千年来，人们的学习过程，智能英语，不管是课堂学习还是自学，全都是由人为控制。

学习结果完全限制于人脑的记忆力以及对学习过程的改善管理实力。浙大博渊可靠吗，即使当代科技日新月异，智能英语，电脑及网络的设计带来信息的革新，人们对自己脑力极限的挑战却少有突破。

人的学习过程依旧犹如千年的马车在信息的高速公路上蜗行。普通的信息技巧对人们学习模式并没实质性改动。课程资源整合从多种的重资源中产生最好的资源体系，是教育信息化的一个关键方面。

●他的徒弟吴纪维，在大学毕业后，发音十分糟糕。经过赖世雄的指导，练就了一口纯正地道的美式发音和口语。现在已经是常春藤英语集团的主编和英语名师。作为一个英语积极自学者，晓敏这些年来一直都有在看英文小说，基本不去读汉语小说，但她还是希望能听到有深度的内容，甚至只需稍微指点个方向，她就可以自己去看详细内容。优秀的人身上总有很多值得我们学习的地方，希望刘欣的经历对各位英语学习者都有所启发！现在所有向我请教英语学习的人，都会得到同样的“治疗”过程，语音是口语的基础，没有一个好的基础，其他免谈。在外企打拼的二姐也是英文极棒，还自学过日语，法语和德语，所以对哪路来的神仙都不怵，堪称在多语种间自由切换、游刃有余。

然而，教育学习过程是学习者参加的信息流通步骤。从教育的实效看来，人脑及计算机的信息整合是所有信息整合中最关键的一节，也是最落后的环节。

就算用权有再优秀的课程资源，教学的结果也体现在学生学习过程的实效上。智能英语，所以，以科技手段来提升学生学习效率是急待解决的问题。

浙大博渊智能记忆系统是1种智能记忆专家系统，是浙大博渊国际语言研究中心发明完成的激活人脑记忆潜能的平台。此项技术凝聚了神经心理学、心理物理学、统计心理学、大脑电磁构像学、神经发育及特殊教育、天才儿童培训、弱智儿童治理发明跟老年记忆等领域的研究成就，在人脑跟计算机的信息整合上发挥了主要的效果，为学校教育中提升教学结果给予了新的途径。跟随着国内及国外间学术沟通来往的加强，特别是加入WTO之后全面地与国外接轨，各行各业对外语水平的需求大大的提升，相对地，基础教育也需要不断地更替以适应日益增长的国际化趋势。

关于英语自学的文章，小胖在去年进入外企以后写过一篇学习的心得，以及自学所需要的种种资料和各种阶段的心态，有兴趣的朋友可以去查找一下历史文章，这里就不再描述了。“不打算出国，希望靠刷个证书提升自己英文水平”，这真的不是个好想（捷）法（径）。且不说，很多时候应试的东西跟英文能力没有什么必然联系。更重要的是，如果一门心思钻在考试里，目光和思维都会变得非常狭隘。比较讽刺的是，全国那么多积极备考的人，但是通过率每年是没多大变化的，所以大部分人，最后的结果就是实际能力和考试成绩双失，浪费时间，得不偿失。相信英语专业的很多人有切身体会。

依照浙大博渊智能记忆体系基础上的浙大博渊英文单词智能记忆体系（下称“博渊英语”）在英语教学中的运用作为在学校教育中的1种尝试，已经得到了值得肯定的成就，在对英文单词的学习上，通过对英文单词库实行个性化整合，使得使用者平均每小时牢记四十到六十个英文单词，并产生母语式的终生记忆痕迹。

为浙大博渊极速英语在学校教育中的运用给予了可行性证据。有关运用材料：浙大博渊文化传播是一家致力于应用人脑记忆学这一世界级尖端科技成就，来发明系列学习产品以造福人们的高科技公司。

赖世雄口语课，不仅教会你学英语的方法，更会把最实际的、你平常就用得到的英语知识，传授给你。选择完一本主攻教材，大家大致浏览一下大概多少章节，你希望花多长时间学完，再安排每周学习多少内容。定完每周的计划之后，就可以细化到每一天。这么做的好处就是，让你在浪的时候心里时刻有罪孽感，心里时刻能想着今天的学习任务。当然大家不要矫枉过正了，适当的放松是必要的，每周可以安排个一两天放松日，别理学习，尽情享乐。但是有学习任务的日子就要全心全意地学习。就是所谓的“,”。

真正做到了将“艾宾浩斯记忆遗忘曲线”由定性向定量的实质变化。

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