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这两年的各种政策变化，是我从教以来，最大一次教育考试制度的调整和改革。原先的升学规则变了，学习上的规划就要跟着改变，这已经不是简单的买几套书、报几个机构能够理清的了。小、初、高的英语学习重点是什么？中高考难度是什么水平？很多家长买书、报班，是看身边人都在选什么。但其实，了解小学、初中、高中在英语教学上的重点，以及中高考的难度，是选择给孩子报什么班，读什么材料，非常重要的依据。

比如，有的家长来报名机构，会问这个班语法教什么，时态教几个。在家长的概念里面，英语语法似乎只有时态。其实时态只是语法里的一个点而已，英语语法涵盖了很多内容。

所以今天小编一一列出来，大家对比孩子的情况，就知道想要在中高考时要达到什么样的水平，自己孩子在小学初中时就应该达到什么样的标准。因为这是一系列的升学路径规划，我希望把各个年龄段孩子在英语学习上会遇到的情况帮大家掰开来讲透，这样才能更好地规划一路上我们要怎么学、这么补、怎么安排。

 01 小学英语的要求

先来看小学英语的要求，我列了一张表，分成4大类，语音、词汇、语法和句法。

很多家长进了小学，都会发现：“怎么校内英语那么简单！”

我们先来看小学英语对语音的要求——非常简单，认读26个字母，了解简单拼读规律，了解单词有重读，句子有重读。这里最重要的一件事情是了解简单拼读规律，注意！是不教音标的。小学对语音的要求不是音标，而是拼读规律。比如说a有开音节、有闭音节，这是语音的要求。

再说词汇，这是家长最关心的。小学校内到底要多少词汇？我帮大家列一下：阅读理解需要有700个词汇、听力500个、口语400个、笔头理解200个，依次递减。阅读词汇要求最高。这些词汇统统加起来，一个小学毕业生相对比较好的就是掌握大概1000个词汇左右。

语法方面，要求在具体语境中理解语法项目的意义和用法。大家不要小看这句话，在小学里是不会单独考孩子语法的。举个例子，我们以前读小学时经常会做一类题， he （名词性物主代词），现在你去看看，小学里标准的考试题是不会出现此类题目的，没有语境是不能考察孩子语法的。语法还包含名词的单复数形式和名词的所有格。名词的单复数在小学英语里面是个重点。还有人称代词和形容词性的物主代词，注意，小学里面没有名词性物主代词，所以你的孩子如果掌握了名词性物主代词，已经超纲了。时态是4个，一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时。表示时间、地点和位置的常用介词。小学会考到介词，但不会乱考，无非就考三个——in、on、at。

句法考什么？小学只讲清楚简单句的基本形式，比如改否定句、改一般疑问句、划线部分提问，这就是它的基本形式。句子不出现复合句，也就是没有从句。简单句就是一个谓语的句子，这是小学的要求。好，林林总总说了一大堆，可能大家看得有点晕。那么，我用一个更好理解的对比来说明——

让我们对标一下市场上的各类英语教材，小学毕业时的程度，对照外面的教材是个什么程度呢？

差不多相当于新概念第一册的前60课、剑桥少儿英语kiss box大概也就是第4册，达到第二级别mover的级别；如果是SBS，大概是在第一册的前2/3的内容。

很多家长会发现，原来小学校内英语那么简单！我的孩子已经超了好多！问题的症结就在这。很多家长会在小学时期让孩子拼命机构里赶进度，在小学毕业前已经远远超过了校内的这些要求。但到了中学，英语成绩却不见得好，而且发现没有其他的可以刷了。为什么？孩子读了，可是他没有读扎实！所以，许多家长和我说，孩子已经读过什么，我都会问一句，那他到底读会了哪几本？情愿慢一点，但是一定要读会；没有读会，等于白读。

02 初中英语的要求

小学英语只是考察科目，所有的教学内容5年就局限在这一张小小的表里面，如此简单。但是到了初中，中考要150分，内容明显就增加了。

语音

第一个是语音部分，包含了读音的规则、单词的重音和字母及字母组合的读音规则。跟小学不一样，小学只要简单了解有开闭音节，每个字母发什么音就可以。但是到了初中要对字母组合，要记忆读音规则。比如最简单的ea组合在一起，它可以发e可以发a，你得分辨出来。国际音标是初中的重点，必须是要会认读的。因为中考选择题的第一题一定考国际音标，必考题。然后是节奏，节奏里面包含了句子的重音、意群和停顿、连读和不完全爆破以及语调。现在中考不考口语，这部分就考在听力。听力里面读音一定有意群、有连读，耳朵不好的或者不理解这些东西的孩子，是听不出来的，会漏字。

从下一届中考开始，英语要增加口语考试，口语考试一来，就要有分数。小编前两天碰到一个孩子，他所有的读音都是上升的扬调，不管是问的还是答的。我跟他说你必须改，不改，这个分数就没有了。教学要求里面还有连读，还有不完全爆破，这些东西都要必须要掌握的，要平时练起来。

词汇

第二个是词汇部分，初中要掌握的词汇大概是1800个单词左右，每年都会递增，或者删减的。加上350个词组左右，基本上是2000+。

整个词汇分4大板块需要学生掌握，第一个就是核心词汇，核心词汇没有2000个，但延伸出来就有2000个，单词有变形，词形的变化是初中的一个重点。然后是构词法，这点需要大家重视起来。初中需要孩子掌握四大构词法：合成法、派生、转化和首字母的缩略法。有这些东西加起来，所以会拓展到2000多个词。还有单词的释义。但凡是核心单词的，是需要孩子能够用英语来解释，或者说能读懂核心单词的英语解释。有家长问，我想早一点、趁孩子现在学习压力不是很大，记性比较好，能不能先把初中单词给背了？

拿什么东西来背？以前有考纲词汇的，很不幸的是今年开始没有考纲。将来考试不依据考纲，而是依据教学基本要求，家长可以让孩子学习奇速英语思维导图故事记单词，有线下面授夏令营也有线上在线课程。

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思维导图又叫心智图，是一种高效思维模式，目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的内在联系，比如说形式联系，意思联系等等组群；涵盖了小学800词汇，通过思维导图故事的方式帮助孩子快乐记忆单词的同时，全面打好进一步学习的基础，小学100张思维导图速记800词汇，帮你更好的备战小升初学习。同时，每个单词配有多种记忆方法，除了音标记忆，词根词缀等常规记忆方法以外，还有奇速英语独有的拆分联想记忆，歌诀记忆，记忆方法多种多样。另外，奇速英语给每组单词群都配有独家的漫画故事，思维导图帮助记忆，再加上故事漫画增强兴趣，让单词记忆有方法的指导，兴趣的吸引，单词这样学，想不记住，都难。比如，初中1600词汇来说吧，平时要学三年，实际上按奇速英语思维导图方法只需要32小时，平均到每个小时就记住50个单词，也就是4张思维导图的功夫。

高中版---24个故事串记中学3500词汇

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词法方面，初中英语分得非常细，它会把语法分成词法、句法。词法方面太多了，包含名词、代词、形容词、副词、数词、动词、情态动词，八大时态、被动语态。比如说初中的名词要求，小学的名词只要掌握单复数，但到初中需要掌握的有4大块，比如普通名词和专有名词的区别，可数名词复数形式的构成和数量的表达，注意，初中开始有数量表达了。然后名词所有格和不可数名词的数量表达，名词在小学基础上多了量词。代词在初中比较丰富，除了小学学的人称代词、物主代词以外，还有反身代词、不定代词、指示代词、疑问代词以及万能的it的用法。尤其it做形式主语，这个是必考题，比如说it is加形容词加to do something。形容词和副词，要求掌握的是比较级，时间、方位、程度、疑问方式、连接副词。数词，要掌握基数词和序数词两大类，还有一些常用数字的表达，比如说时间、日期、分数、小数、百分数以及基本的数学运算。最大头的是动词，需要孩子掌握的是实义动词、系动词、助动词的属性和功能。这里特别当心，在初中系动词是一个考点，很多孩子到了初二、初三，只是什么是动词，却不知道什么是系动词和情态动词。时态，在小学四大时态的基础上，初中再加4个，现在完成时、过去进行时，过去完成时和过去将来时，一共是8个时态。语态，注意，不是8个时态的所有被动语态都要掌握的，只要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态，以及情态动词的被动语态。再有非限定性的动词、冠词。介词，跟小学不一样，有一个叫介词短语，这就是300多个词组，必须要背出来。最后一个是连词。单单词法初中要掌握的内容就比较多了，相对来说是比较完整的。初中读完了以后，英语的基本大框架都已经有了。

句法

句法，在初中的句法里面有三件事情是需要孩子掌握的，一个是句子成分，一个是句子种类，一个是句子类型。句子类型，家长比较重视，孩子自己也练得比较多，最难的比如说状语从句、定语从句、名词性的宾语从句，小孩掌握的都不错。句子种类在小学里面有底子，肯定句、否定句、一般疑问句，这些孩子都能搞的清楚，无非多了祈使句和感叹句。初中最忽略的是第一大块——句子成分。很多人都觉得句子成分是不会考试的，确实也没有一道题目会来考主语是什么，宾语是什么。正因为它没有显性的题目，所以无论是家长或者是一些英语老师，都不会去花心思教孩子。所以好多初中生甚至到了高中，主语、谓语还搞得清楚，表语就不大清楚了。学了很久宾语从句，为什么这是宾语从句而不是定语从句，孩子不知道的。句子成分非常重要。一旦句子成分掌握了以后，有好多东西就迎刃而解。比如初中里面的词性转换，孩子就非常清晰地会知道这里的空格为什么缺的是名词，或者说这里的空格为什么就一定是副词，因为你看前面是个动词，后面要修饰它，就是填副词。这都是靠句子成分去判断的。再比如说，老师给六、七年级的孩子讲定语从句，从什么叫定语开始说，什么是定语，修饰名词的就是定语，用一句话来修饰这个名词，它就是定语从句。这样一来，年龄比较小的孩子也搞得清楚，句子成分是英语的一个基础，建议大家在五、六年级档口上，务必要给孩子搞清楚，只有把这块捋顺了，整个初中的句法就打通了，后面学从句也非常简单。否则他始终搞不清楚从句，因为他没有捋清楚当中的逻辑关系。

语篇

初中英语的重头戏——语篇的要求，在初中英语里面语篇有4大类要掌握。

记叙文的要求是把握基本信息，熟记记叙文的基本结构，理解事件的起因、过程和结果，把握记叙文主旨大意和段落大意，就日常生活中的话题和需求，灵活运用记叙文完成表达。注意，记叙文不单是阅读理解的要求，初中要写的作文也是记叙文。说明文的要求是把握基本信息，判断常用举例、分类比较、下定义等说明的方法，能就常见问题进行简单的阐述和解释。议论文要把握基本的信息，找出论点和相关的论据，简单表达观点并陈述理由。议论文在初中的要求还是非常低的。应用文要有把握基本信息的能力，掌握一种文本的格式，尤其是写书信，写E-MAIL。每年初中二模考，各区都很喜欢出书信。刚刚结束的2020年上海英语高考，压轴作文题就是写一封信，说服朋友去听一场在郊外举行的音乐会。这个也还是奇速英语公众号发过的内容，书信的格式得对。还有海报、便条广告，往往会出现在阅读分析里，需要孩子获取到所有的信息。

03 高中英语的要求

几天前，高考英语笔试部分结束，大家可以看一下专家对外语考卷的点评，这里不展开。

高中英语的要求，词汇是3500个词。如果想高考胜出一筹，最好再增加1500个大学四级词汇，只要能看懂就好了，有助于阅读。前面我们推荐了奇速英语24个故事记单词课程。语法方面，在高考上除了加深初中各个词法和句法，高中的语法的重点是三大从句——非谓语动词、强调和倒装以及虚拟语气。高中的语法知识并不多，但是它比较深。现在高考已经没有语法专项选择题，所以到了高中，英语在语法上面老师是很少去强调细节的，也没有这个必要。但不代表语法不考了，它会在翻译题里面进行考察。还有最后一个板块summary writing，考察语法功底。但是不需要像初中一样死抠。

近年来大家一直说高考难，难在近年来我们不断强调培养学生的核心素养，高考英语中的阅读牵涉到的知识面很广泛，难度大概是四五年之前的大学四级阅读水平。目前，很多家长会听到两种截然不同的说法，一种是“中高考都加大了原版的内容，体制内尤其要加强这块”，另一种是“体制内不要去花力气在原版阅读上了”，这两种说法到底哪种对？

家长注意，暑假正是查漏补缺的黄金时期，是弯道超车的关键时刻，制定好学习计划、掌握好的学习方法至关重要。暑假学习可以降低学习强度，但是一定不能停滞。尤其语言学习是一个漫长的过程，一段时间不坚持，就很容易落后一大截并且很难再度赶上。没有老师的安排，很多家长也不知道要如何带领孩子学习，很多学生也不知道假期自学该从何入手。奇速英语为此特地给大家准备了专属版暑假英语时文阅读，分年级特训，60天冲刺拿高分———单词闯关软件(多教材可选)+同步微课+每日口语。每天十分钟，坚持读一篇，中高考英语最差130，初一到高三各年级。

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