人文教育专业可以当什么老师?人文教育，听起来就是文科类专业。人文教育专业培养具有良好思想道德品质、扎实的文史哲等人文学科专业基础理论和知识，能在基础教育学校和中等职业教育学校从事人文学科综合课程及相关分科课程教学工作的复合型人才。小编特意整理了关于人文教育专业就业前景及就业方向的相关信息，希望对大家有所帮助。

一、人文教育专业可以当什么老师?

先说结论：初中历史和社会老师，或小学老师等“三不限”岗位

从本质上来说，人文教育专业整合了历史学、社会学、政治学等多学科领域的知识，对于学科知识覆盖比较全面，用通俗的话来说则是全面但不专精。这就意味着本身专业的性质，将影响这个属于师范类的专业就业，造成了该专业毕业生目前无法选择大多数的教师岗位，报考时将因此专业而受限。而整理在校生以及公开的招聘需求可知，尽管可以通过报考各级各种教师资格证，但由于目前学校会强制要求专业与其应聘岗位有关，导致了“绕过专业”的想法不能实现。但并非也堵死了人文教育专业报考老师的路线，除了小学老师等不限年龄、学历、户籍等岗位外，在部分地区中若开设有《历史和社会》这门课程，则有对应岗位可供报考。总结：虽然是师范类专业，但是毫无疑问的是，目前可供人文教育专业报考的教师岗位比较少，只有特定的历史和社会老师，或者“三不限”教师岗位可供报考。

二、人文教育专业就业前景及就业方向

人文教育专业就业前景怎么样

对人文精神的呼唤促使人们反思教育问题。传统高等教育在文科人才的培养上，存在着轻视文科教育，忽视文科综合，缺乏人文精神的培育等问题。这样必然带来专业基础狭窄、学科壁垒森严、工具理性膨胀、创新能力差等问题与不足。

因此，改革传统大学文科教育模式，拓宽专业口径、打通学科壁垒，优化专业课程结构，构建科学合理的人文科学综合课程体系，体现人文学科课程结构的均衡性、综合性与选择性，培养出“厚基础、宽专业、强能力、高素质”的复合型文科人才，成为了高等教育的时代要求与改革亮点。人文教育专业是高等教育自身改革发展的逻辑必然。

人文教育专业就业方向

人文教育专业毕业生主要就业方向为基础教育文科教师，从事中小学综合文科、历史与社会、地理等人文教育教学工作，以及政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等其他社会工作。

可从事岗位：中等学校校长、中等职业教育学校校长、中等职业教育教师(各科)、小学校长、总务主任、教务主任、教务人员、教学主管(主任)、教学助理、教学研究员(教研员)、科研人员、课程设计开发专员、院校教务管理人员、高校辅导员、高等学校校长。

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