高中文言文断句技巧高考文言文断句的六大标志

高中文言文断句技巧高考文言文断句的六大标志，很多同学在遇到文言文的时候就开始犯难了，做不会做，背都背不熟，文言文对不少同学来说就是一只拦路虎，其实学好文言文断句是关键，下面是小编整理的一些高中文言文断句技巧和断句的六大标志，一起来学习一下吧。

1看关键词

(1)凡看到“曰”字者必定是直接引语或间接引语，要加冒号和前后双引号。如上文：滕文公问曰：“……”孟子对曰：“……”。

(2)也，乎，矣，哉，耳等语气词常出现在句子末尾表达某种语气，他可以提示句子结束的位置。如“……能及也”“……可为也”“事齐乎”。又如“夫”“盖”常位于句首作发语词。而“故(是故)”常位于分句之首，表示顺承关系。而“岂”常位于句首表反问语气。

(3)看称谓。对人物的称谓常作主语或宾语。常位于句首或句尾。上文中滕文公、孟子都是主语，位于句首。

(4)感叹词。如：呜呼，嗟夫，嘻，噫等感叹词都独立使用。

2利用修辞断句

在文言文中，排比、对偶等是文言文中常用的修辞，讲究对称又是文言文的一大特色，这些特征也为我们断句提供了依据。比如:“以道观之，物无贵贱;以物观之，自贵而相贱;以俗观之，贵贱不在己。”

3总分关系断句法依据总分关系可以比较方便地进行断句。

1、孔子曰∕益者三乐∕损者三乐∕乐节礼乐∕乐道人之善∕乐多贤友∕益矣∕乐骄乐∕乐佚游∕乐宴乐∕损矣

2、故知胜有五：知可以战与不可以战者，胜;识众寡之用者，胜;上下同欲者，胜;以虞待不虞者，胜;将能而君不御者，胜。

3、老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤，此四者，天下之穷民而无告者。

4借助固定结构文言文中有一些特殊的固定结构，如倒装句、判断句、被动句等。这些句式可以作为我们断句的切入点。

1.找准名（代）词

在文言文中，可以借助某一类词语所在的固定位置给文言文断句。例如，名词常作主语、宾语、定语，断句时可先找出名词，如人名、国名、朝代名、官职名等，然后考虑人物间是什么关系，发生了什么事、有什么结果等。这些名词如果做主语，那么可在其前面断句；如果做宾语，可在其后面断句。

2.找准对话起始

在文言文中，可借助表示说话的动词来判断人物对话，进而断句。两个人对话，一般在第一次问答中出现人名，以后就只用“曰、云、言、谓”等，省略主语。考生找到这些标志，就可以确定对话的起始处，再根据上下文判断出问者、答者，以此断句。

3.找准虚词

文言虚词的主要作用是表示语法关系和语气。古人的文章没有标点符号，为了明辨句读，虚词就成了重要标志，因此，明确它们所处的位置有助于断句。

4.找准特殊句式

文言文语序与现代汉语语序基本相同，但也存在着不能拆开的特殊句式与固定结构。断句时，如果发现了这些句式，考生可将其作为断句标志。

5.找准对称结构

古人写文章讲究句子整齐对称，或者两句之间意思有正反对比，考生可以根据这些特点断句。

6.找准修辞手法

文言文中经常运用对偶、排比、顶真、反复等修辞手法，考生可根据这些特点进行断句。

以上就是小编为大家整理的高中文言文断句技巧和高考文言文断句的六大标志，希望小伙伴们看完后能学以致用，想要了解更高中学习技巧，请关注可圈可点网。

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