国际不打小孩日 如何理解棍棒教育？三天不打，上房揭瓦？两天不骂，提拎甩褂？但你有没有想过，眼下这个“欠揍”的小孩，可能正是当初的你。每年的4月30日，是“国际不打小孩日”，又叫作“无巴掌日”。很多同学可能会感到惊讶，居然还会有这样神奇的节日。

国际不打小孩日

每年的4月30日，是“国际不打小孩日”，又叫作“无巴掌日”。最早是由美国一个反体罚民间组织发起的，旨在让家长正面管教。希望在这一天，没有人对小朋友动手，目前世界上已经有上百个国家接纳了这个节日。

长那么大，几乎很少有人说自己没挨过打，因为我们的父母很大程度上，受到传统观念的影响，坚信“孩子不打不成器”、“棍棒底下出孝子”、“三天不打，上房揭瓦”等等。

当然也因为我们有时候实在太淘气，逮住揍一顿是最直接、最解气的解决方式。

很多网友表示：从小就没少挨过打

 如何理解棍棒教育

1. 婴儿绝对不能打。

2. 打孩子会带来行为问题，包括反社会和发育迟缓。

3. 对于五六岁以上的孩子，会格外带来反效果。

4. 打孩子的频度越高，程度越重，家长火气越大，打孩子带来的行为问题会越大。

5. 打孩子的效果并不比非体罚性的惩罚(包括说理)更有效。

6. 打孩子会让孩子变得更有攻击性。

以上观点来自Gwen Dewar博士的研究综述

总之一句话：不要打孩子。在很多国家，打孩子是法律禁止的。

那为什么那么多家长认为打孩子有用，甚至是唯一有用的方式呢?

答案也很简单：他们自己也是被打出来的，他们没有学过科学育儿观，他们不知道在棍棒之外还有更有效的奖惩方式。

心理学家Jennifer Lansford 和 Kenneth Dodge在一项对186种不同文化社会的研究中发现，打孩子在支持暴力以及战乱频仍的社会中更常见。Carol和Melvin Ember的研究揭示了体罚和政治不平等之间的联系。他们发现，在阶级分化严重或民主程度较低的社会里，体罚更为普遍。也就是说，在控制更严的传统社会中体罚更为普遍。

所以，打孩子还不仅是个体性的行为。你打孩子，也就是在示范一种暴力的模式，教他用暴力解决问题的办法。越打问题越多，问题越多越打，这是一种循环。

心理学家Arthur Whaley的研究也表明，打孩子的负作用在不同文化中也是不一样的。在有着丰富打孩子传统的文化中，比如非裔中，打孩子对孩子的负面作用就没有那么明显。而在禁止打孩子的挪威人中，打孩子就会产生格外负面的效果。但是，请注意，这并不表明在有着丰富打孩子传统的文化中，打孩子就没有负面效果，更不表明在这样的文化传统中打孩子就比不打孩子有效。

在今天，不能打孩子的道理，其实很多家长都知道，但他们还是控制不了要动手。这通常有两种情况，一是家长自己有情绪控制的问题，无法控制自己的愤怒和暴力冲动。二是家长自己有情绪和心理的问题，他们把自己在工作和家庭中的挫折、痛苦和失意转嫁到孩子身上，这在心理学上叫转移。

这两种情况下出现的打孩子，按照上面的研究，是最不好、最无效、最有副作用的打孩子。

最后，如果你实在想打，那么有没有相对比较好的打孩子的方式呢?我从个人的经历给你提供一个实在控制不住时的选择吧。我小时候，有一次惹得我父亲实在生气，他就在我背上打了两下。那是我记忆中我父亲唯一的一次对我动手。但那是怎样的一种动手啊，说是打，还不如说是轻轻地拍了两下。我当时没有生气，只有一丝感动和怜悯，还有一个无比强烈的念头：我以后千万不要再惹他生气了，否则我受不了这种尴尬。

父亲是世上最温和老实的人，连他也有失控动手的时刻，说明打孩子也许真是很难完全避免。但是，在那一刻，也要牢记科学打儿观。事实上，父亲那轻轻的两下拍打，正在无意中与科学家今天的研究完全吻合。我开头链接中，Robert Larzelere和Brett Kuhn提出了一种“条件性打孩子”的方案，就是——

在孩子过错刚刚发生的时候，

在其他非身体性惩罚无效之后，

在口头警告之后，

在别人看不到的场合，

在克制了自己的情绪之后，

轻轻地拍孩子两下。

这，是科学打孩子的唯一正确的姿势。

以上就是小编为大家带来的“国际不打小孩日 如何理解棍棒教育”的全部内容，希望大家能科学的教育孩子，沟通才是最好的教育。

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