2021年广西崇左中考成绩查询时间,考试季来临,高考刚落下帷幕,中考就要登上舞台,中考成绩查询时间也是考生和家长最关心的,广西崇左市教育局网站发布“关于2021年高中阶段学校招生录取工作的通知”,公布了崇左中考成绩查询入口,下面就和小编一起来看看吧。
成绩查询时间
2021年广西崇左中考成绩查询时间为7月12日8:00,学生可登陆崇左市高中阶段招生网上录取系统免费查询本人中考成绩。
中考志愿填报和录取时间
普通高中志愿填报和录取时间为:2021年7月13-15日,中职学校填报时间为:2021年7月16日。考生可根据中考成绩等级和自身意愿,在网上填报志愿。系统按考试成绩等级排序要求即时排序直到排满招生计划止,滚动公布考生志愿入围排序情况。考生根据本人等级和学校志愿排序情况在网上即时修改志愿,截止时间前可随时更改志愿。
1.填报网址:崇左市高中阶段学校招生网http://www.czsgzlq.cn/
2.考生填报要求
(1)填报时,考生输入考生个人18位身份证号的后6位作为初始密码进行初次登录。考生在初次登录时必须修改密码。考生务必将自己的身份证号、报名号、修改过的密码妥善保管,因泄密造成的后果由考生本人负责。
(2)考生应全面了解志愿填报时间、录取模式、录取规则和有关学校情况后,结合本人志向认真填报学校,不允许由他人代填。
(3)考生在登录网站填报时,应仔细阅读并按照网上填报说明进行志愿填报。
(4)如有密码被他人篡改或遗忘密码的,请携带身份证和准考证到市、县(市、区)教育局基教部门申请予以重新设置密码。凡重新设置密码的,登录后应先自行修改。
(5)如确信自己的考试信息有误以致不能填报相应志愿的,应及时向辖区教育局基教部门报告。
(6)考生本人要在规定时间内填报志愿,任何人不得代填;志愿系统关闭后,考生不能更改志愿,志愿以系统关闭前最后一秒系统内信息为准。凡因填报志愿错误造成的后果,概由考生本人负责。
(7)考生每次填报、修改或浏览完志愿后,务必点击“退出登录”并关闭所有填报志愿期间打开的窗口,以免他人进行不利于考生本人的修改和信息收集。
成绩查询入口
中考备战技巧
学生:学会耐压抗挫
在初三阶段,一个显著的变化就是“三多一少”,即课程多,作业多,考试多,休息时间少。除了质检考、模拟考、毕业考和升学考外,小考小测月月有,甚至 周周有,天天有,这时同学们难免会有成绩不理想的情况出现,很容易情绪波动,对自己产生怀疑。面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习,面对更激烈、更 紧张的竞争环境,要求新上初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
其实,在大考前充分暴露自己的失误是件好事,问题暴露得越多越好,发现了漏洞就及时补上。考试之后,看一下哪些不该丢分的地方丢分了,可以将这些题抄 到一个错题本上,将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来,反复思考、练习。同学们要学会通过反复分析成绩,对自己的学习心中有数。时间要抓紧,心态要 平静,不必太过于计较分数和名次。在时间的安排上,要特别讲究效率。千万不能为了复习而突击熬夜,影响第二天的听课质量。
初三上学期,老师还会讲新课,听课时一定要紧跟着老师,认真听讲,仔细做笔记,然后及时复习;到了下学期会系统复习,到了这一阶段,由于时间关系,有 的地方老师不会讲得非常仔细,同学们在课后还需要自己看书,因此学习的计划性、目的性一定要强,不要搞突击战,听课要讲究效率,在课堂上无论会与否,都要 紧跟着老师的节奏,与老师多交流,尤其是有不懂的地方要及时问,不留问题过夜。
初三阶段学习任务繁重了,初三一整年始终充满一种紧张的中考气氛,同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接,疲以应付,同学间你追我赶的竞争态 势必然会给学生带来压力,难免产生种种心理困惑和交际障碍。因此要对初三学生提前进行“耐压”和“抗挫”教育。面对新环境、新变化,同学们一定要有思想准 备,并做好相应的心理调适;注意客观分析自己的长处和短处,给自己作出正确的评价,时时激励自己不断向目标努力。还要尽快了解新环境,主动接受新环境,使 自己尽量融入集体,多交一些朋友。总之,同学们要以自信、宽容的心态,尽快适应学习上的种种竞争。
家长:心态要放平
心理专家发现,现在,毕业恐惧症已经“传染”给了家长,孩子临近中考,一些家长开始失眠、焦虑,甚至全身不舒服。家长们的这种表现,主要还是来自对孩 子的过度保护和对孩子学习成绩好坏的过分紧张。家长们的紧张心理对孩子初三的学习生活是十分不利的。要想让孩子远离心理压力,家长的心态首先要放平。
家长应该主动把孩子升学的压力分担出去,该让孩子承担的就让孩子去做,不需要家长太过操心的,请别放在心上。相信自己的孩子。每一个孩子都是很有潜力 的,家长包办一切的做法不仅家长受累,孩子也不快乐。家长们还应从心理上对升学有一个正确的认识,初三生活对孩子来说是一次全新的锻炼,会充满很多成长的 快乐。家长要知道,自己调整好心态对孩子会有很大的积极影响。
教师:要以人为本
教师要善于改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、活泼、开发型的语文课堂教学模式,革新教法,重启发不包办,多讨论少讲授,多对话少问答,重过程重积累,努力激发学生的学习兴趣和问题意识。
教学无定法,但教学必须得法。所谓“得法”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生能获得具体而实在的进步。这就需要教师具有一种反思的意识, 要求每一个教师不断反思自己的日常教学行为,持续追问自己:“什么样的教学才是有效的?”、“我的教学有效吗?”、“我的教学方法合适吗?”、“有没有比 我现在更有效的、更适合学生的教学方法?”一切都要以学生为本。
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