清华大学将压缩文科博士生规模压缩文科博士生规模

清华大学将压缩文科博士生规模，最近有新闻关于清华大学的招生信息引起了大家的注意。清华大学的校长指出为了更好的促进学校教学的质量要要控制学科规模，要压缩博士生规模。那么具体的信息是怎么样的呢？下面就跟小编一起来看看吧。

9月17日，清华大学文科工作会议在公共管理学院一层报告厅举行。针对文科建设工作，清华大学校长邱勇在会议中提到：要控制学科规模;要压缩博士生规模。

国家“双一流”建设的新阶段下，控制学科规模、着力发展特色，或许将是高校谋求发展的一大新风向。

控制学科规模

清华大学校长邱勇指出，在新的发展阶段，清华文科发展要有新的目标与定位，要突出目标导向。到2030年实现清华文科综合实力的显著提升。

针对接下来的文科建设工作，邱勇提出十点要求，其中包括：控制学科规模，率先建立内部结构调整机制，保持学术的深度和高度，不断提升学科发展质量;

加快建设高水平师资队伍，积极打造一流的文科发展平台，吸纳最优秀的文科人才，发挥顶尖学术带头人的引领带动作用;

做好全校人才培养工作，积极发挥文科在通识教育中的重要作用，服务好全校教学工作与人才培养;要压缩博士生规模，提高培养质量;

形成清华的文科文化与文科特色，文科文化是清华文化的一个组成部分，坚持“文理渗透、理工结合”的特色;

邱勇同时提到，要持续扩大文科影响力，要有历史感、现场感、责任感和使命感，要继续建设更创新、更国际、更人文的清华，要推动文科实现内涵式高质量发展，要进一步突出抓学科基础、抓基础学科，要尽心尽力培养高素质拔尖人才。

办小、办精、办出特色，是清华此次文科建设的思路和决心。

清华大学将压缩文科博士生规模压缩文科博士生规模(图1)

办出特色

强调学科特色，是“双一流”建设传递出的最新信号，也是更加符合大学发展自身规律的建设方式。

首轮“双一流”中，不仅“一流大学”建设高校从“一流学科”建设高校中遴选产生。而且政策首先要求了“一流大学”建设高校以一流学科为基础，规划学校整体建设、重点建设;同时也要求一流学科建设高校凸显优势学科建设，促进特色发展。

与此同时，建设一批接近或达到世界先进水平的学科，这也是“双一流”建设阶段性目标的基本要求。

例如，到2020年一批学科进入世界一流行列、若干学科进入世界一流学科前列，到2030年更多的学科进入世界一流行列、一批学科进入世界一流学科前列，到本世纪中叶一流学科的数量和实力进入世界前列等发展标识。

强调学科发展、特色发展，“双一流”建设，由此启程。

这是对以往中国高等教育改革和发展经验一次深刻总结，也对中国大学长期以来盲目追求“综合性”、“大而全”的一次纠偏。

建设的精度

中国大学对于“综合性”的偏爱与追求，由来已久。

庞大的学科规模能够让一所学校，在各项指标数据的排名比较中占据先天性的优势。

然而新的风向已经到来，只有追求建设与资源投入的精度，才能得到长足的发展。

一部分高校在学科精度上已经有着优异的表现。第四轮学科评估中，位居全国前2%或前2名的学科为A+学科，A+学科数量是一所高校拥有顶尖学科数量的体现。

就这一项指标而言，北京大学表现优异，A+学科数量占一级学科学位点数量的42%，在140所“双一流”高校中排名第一;中国科学院大学紧随其后，A+学科数量占学位点数量的32.73%，排名第二;清华大学A+学科数量占比32.31%，排名第三。

A+学科数量占一级学科学位点数量在20%以上的高校，还有中国人民大学、中国科学技术大学和北京协和医学院等3所高校，实力强劲。

放眼全球，已有的大学发展的成功经验告诉我们，真正的世界一流大学，就是以若干一流学科为支撑，以若干个学科的优势和特色为标识的。

从粗放的发展模式迈向真正的水平质量提升，对于中国的大学而言，或许已经是时候了。

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