2．话说________临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看________时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

吴敬梓笔下的吝啬鬼形象：_______________________

范文引路 母亲在和谁交谈 汤小小

父亲去世后，我怕母亲一个人太孤单，就把她接到身边来。心想，有我的陪伴，她应该会过得很开心。

母亲到来后，几乎承担了所有的家务，我一下子轻松了很多。不过，我在家待的时间实在屈指可数。没办法，有工作要忙，有朋友要应酬，好不容易遇上节假日，又想出去旅行。

我忙得不亦乐乎，还一直为自己事业家庭都照顾而沾沾自喜。直到那天，从母亲房前经过，听到房间里传来断断续续的说话声。

母亲房里并没有旁人，母亲在和谁说话呢？我忍不住停下了脚步，屏气静听。

“闺女，你想到哪儿玩啊？”是母亲的声音。

我以为她知道我站在门外，正准备开口回答，却忽然听到房间里传来两个字：“酒吧。”

这声音有些熟悉，却也有些怪怪地，我一时想不起来是何方神圣。

母亲又问：“一加二等于几呀？”

“三。”那个有些机械的声音再次响起来。

“十减二呢？”

“八。”

“真聪明，闺女，你太棒了，有时间我们就出去玩啊，妈妈说话算数。”母亲说着，啪啪地朝着什么东西亲了两口。

我推开门，母亲听见动静，一个激灵站起来。我看到她手里拿着一个计算器，一下子什么都明白了，那个熟悉而机械的声音，就是计算器发出来的呀。

我愣在那里，不知道该说什么，只觉得脸上一阵红一阵白，有些无地自容，只能找个借口，匆匆地退出去。

跟朋友聊起这事儿，朋友说，她的母亲，也会干这种莫名其妙的事儿。

朋友从小没有父亲，是母亲一手拉扯她长大。在她眼里，母亲是那种天不怕地不怕的女强人，从来只有母亲照顾别人，指责别人，任何人都别想让母亲甘拜下风。

所以，长大了，工作了，她自顾自地忙着，从来没有想过，某天停下来，陪母亲待一会儿。她觉得，母亲是不需要陪伴的。

母亲确实也从来没说过要女儿陪的话，只是朋友发现，最近母亲似乎越来越喜欢自言自语了。

母亲经常一个人喋喋不休地说：“你说女儿多辛苦啊，一个人赚钱养家，我又帮不上忙。”

过一会儿，又重重地叹口气说：“我只能天天想着法儿给她做好吃的，我这个当妈的，真是没用，让女儿受苦了。”

然后又开始聊她小时候的事，她小时候如何调皮，跟同学打架，跟老师顶嘴。母亲一边讲，一边笑。

母亲并不是话多的人，跟谁会说得这么起劲呢？她觉得好奇，就趴在门口，偷偷地往里瞄。

她看见母亲手里拿着一张照片，上面是一个年轻英俊的男子。她的鼻子忽然就酸了，因为她记得，那张照片，是父亲留下的唯一一张照片。

后来我从很多人那里知道，有些母亲喜欢对着家里的宠物说话，有些母亲喜欢和陌生人聊天，有些母亲喜欢和花草叙旧，有些母亲喜欢对着空气自言自语。

什么时候，母亲不再对着我们唠叨，而找那些奇奇怪怪的东西倾诉心肠呢？是不是因为我们已经长大了，开始忙碌了，再也不会坐下来和母亲说话了？

一直以为，我们还是没有长大的孩子，却没有想到，只一转眼，母亲已经老了，老得再也抓不住儿女，只能对着那些奇怪的东西，说个没完没了。

思及此，我的眼泪差点掉下来，我推了晚上的同事聚会了，决定回家，陪母亲好好吃一顿饭。

赏析：

许多时候，我们以为，让老人安居，就是最好的孝敬。却不知道，老人更需要的是心灵的沟通，是发自内心的陪伴。这篇美文在写作中非常注重对细节的描写，“我”细心地发现了生活中有关母亲的细节，并且对母亲的语言和神情进行了细致的描写，着力突出了老人内心的寂寞，引人深思。

学生作文

触动心灵的那一刻

蒋文芳

美丽的东西吸引人的目光，愉悦你的眼睛，更滋润你的心灵。有一种美丽，曾经在一瞬间触动我的心，让我永生难忘。

那是在一个北风呼啸的冬天的下午。那时我身体柔弱，加上天气寒冷，在上音乐课时，我忽感不适。不仅手脚冰凉冰凉的，而且还似乎有点僵硬了，也无法开口讲话，我只有再裹紧点衣服，尽量往墙边靠靠，才能保留体内仅余的一点儿热量。我盼望着下午快点结束，也使劲鼓励自己不要睡着，坚持坚持，再坚持吧！

同学都没发现异常，音乐课上一半的时候，班主任章老师从办公室方向往这边走，路过教室。老师经过教室窗口时目光自然地扫进教室，虽然只有几秒钟的时间，但她的目光停在我身上，脚步也在一瞬间停止了。没有迟疑，章老师轻轻地走进了教室，径直朝我走来，我忐忑不安，以为老师发现我没专心唱歌而批评我当班长还不带头。可是没有！一只温暖的大手贴在我的额头上，另一只手伸进我的袖筒，紧紧握住了我的手，像电流一般，这温暖流遍我的全身，也让我受宠若惊。仍是不容我反应过来，老师那身雪白的羽绒服一下子披在我的身上，把我裹得严严实实，我的苍白的脸也渐渐恢复了血色，我这才恍然大悟。

突然，“哐”的一声吓坏了我，教室后门被强风吹开了，风蹿了进来，涌进了丝丝寒意。但我的心却是热乎乎的，怎么也吹不凉。我心想老师单薄的毛衣怎耐得住这寒风？而她却紧搂着我，时不时往我手上哈着热气，还低声地关切地问我：“冷吗？”我一句话也说不出，只感觉心里有东西堵着。我依偎在老师怀里，那一瞬间，我流下了感激的泪水。

我喜欢老师的怀抱，这是温暖的，是安全的，是我舍不得的，就让幸福荡漾在我的心中。

那一刻的章老师是美丽的，是神圣的，后来也是，如今也是，永远都是。那一握一搂，一披一盖，触动我的心！

点评：

相识，不只是认识而已。老师细心的观察，真情的关爱，让“我”真正认识了老师美丽的心灵，那一瞬间因为爱而永恒。小作者精心选取生活中一个充满爱意的场面，进行细腻的描写，把内心对老师的敬爱之情充分抒发出来。文章着眼于细节，使人物的动作、神态、心理等方面更加传神，人物形象更加鲜明。