鲁网青岛5月22日讯（记者 孙强 通讯员 张晓刚）5月21日，山东省教育科学研究院教研员张伟忠博士走进胶州七中，在胶州七中多功能报告厅开展“触发引领”写作教学活动。相关部门领导、学校薛校长参加了听课研讨互动活动，活动开展顺利，内容充实，参加活动老师受益匪浅。

　　本次活动，首先由胶州七中李作华老师执教了一堂“文章不厌百回改”的作文讲评课。李老师创意巧妙，让学生变换角色，做阅卷老师来模拟批阅作文，激发了学生评价他人的欲望，调动了学生积极性。李老师先用白板展出2018年中考作文阅卷评分标准，请同学结合评分标准给两篇作文评分，在小组内充分讨论后，推荐一位代表指出优缺点，并阐述理由。通过讨论交流，思维的碰撞后，学生会印象更深刻，也能很清楚地把握评分标准，对以后写作会起到很好的标杆作用。本堂课得到了张伟忠博士及其他老师的高度赞誉。

　　接着张伟忠博士就“触发引领”写作教学做了既高屋建瓴又广接地气的报告。报告指出：要树立基于课标的写作教学意识，要跟着课标学写作，跟着教材学写作，跟着课文学写作，在实践中学写作。明确初中学段写作课程目标与内容，从每一篇课文中学一个写作技巧，力求“一课一得”；在生活实践中，多角度观察生活、发现生活丰富多彩，搜寻素材，抒发真情实感，逐步培养学生独立写作能力。

　　张老师在解答老师们提出的问题时特别强调：教师不必讲太多技巧，多采用活动形式，去串联一堂课。可采用任务式教学，让学生自己先看，再讨论交流，以“集体备课”形式，这样留给学生心里的会更多。对于学生写作，要多表扬，少批评，甚至是不批评。针对不同水平的学生，设计不同要求，让每位学生都进步，都有收获。

　　此次活动得到青岛市教研室语文教研员邹老师、胶州市语文教研员王老师高度评价，认为张伟忠博士用丰富深刻的内容、平和幽默的语言、优雅洒脱的学者风度，引发老师们对日常教学的反思，指明今后写作教学的方向。

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