三十九中校务委员王振敏告诉记者，经过多年探索实践，学校针对海洋创新人才培养开发并建立了“基础型课程＋拓展型课程＋实践型课程”三位一体的课程体系。基础型课程严格按照普通高中的国家课程标准来执行，重点是国家课程的校本化，同时渗透海洋知识，培养海洋意识，传承海洋文化教育。拓展型课程包括必修和选修课程，通过专家讲座、海洋课程超市的形式来开展。实践型课程分为实践考察和课题研究，包括每月一次的海洋实践考察，每学期一项课题研究，每年一次海上科考和海洋游学，在激发学生兴趣的同时，培养学生实践能力和创新精神。王振敏说，在这样的课程体系下，学生得到的培养是实实在在的，学校每年均有40个以上学生的研究课题获国家“海洋科研未来之星”优秀课题奖。

青岛五十八中：

“大学先修课程班”特聘13位高校导师

作为岛城中考录取成绩最高的班级，青岛五十八中“大学先修课程班”的招生政策与培养模式备受关注。去年首届“大学先修课程班”学生毕业，一名学生考入清华，两名学生考入北大，还有一名同学以综合分数第一的成绩获得香港中文大学全额奖学金，此外全班同学的高考成绩都超过了省自招线。

五十八中副校长吴峰告诉记者，今年“大学先修课程班”仍招收一个班级，招生政策与往年保持一致。学生第一志愿报考“大学课程先修班”如果未被录取，仍为第一志愿，自动参加普通班录取，享受指标生政策。

对于“大学先修课程班”的培养模式，吴峰介绍，在进行基础知识教学的基础上，对学生进行学科特长、自主招生培养，引入大学先修课程；学生可深入高校实验室，参与课题研究；学校聘请高校教授定期来校开展讲座，并向高校推荐有学科特长潜质的学生；为每位学生配备成长导师，对学生进行跟踪指导，分析学生发展过程中的优势和存在的问题，协调各科进步。“我们不仅为学生配备校内导师，还配备高校导师，目前学校已经特聘了13位高校导师。”他说。（青岛日报／青岛观／青报网记者 王沐源 郭菁荔）